精品解析：黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2022-2023学年(五四学制)七年级下学期期中生物试题

可学科网 ©组卷网 绥棱县克音河乡学校初二生物期中检测试题 考生注意： 1.时间100分钟。 2.本试题共五道大题，44个小题，总分100分 3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内 一、选择题（每小题2分，共50分） 1.下列选项中，属于生物的是() A海豚 B.机器人 C钟乳石 D.瑗瑚 2.下列动物中，属于哺乳动物的是() A.蝙蝠 B.蜥蜴 C.青蛙 D.河蚌 3.小王同学长时间不吃蔬菜和水果，得了坏血病，则他身体内缺乏的维生素是( ) A.维生素B1 B.维生素A C.维生素C D.维生素D 4从动物体的结构层次来看，血液属于（) A细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.下列选项中，属于藻类植物的是() A.葫芦薛 B.肾蕨 C.铁线蕨 D.衣藻 6,蝗虫和家蚕的发育过程相比，缺少的发育阶段是(） A成虫 B.卵 C幼虫 D.蛹 7.下列选项中，属于呼吸系统的主要器官是() A兔 B.喉 C肺 D.气管 8.小李在做“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时，他观察到的红细胞呈单行通过的血管是() A动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法判断 9.用显微镜观察字母“d”的玻片，从目镜内看到的物像是() A.p B.q C.b D.d 10.在利用细菌和真菌制作食品时，搭配合理的是() A乳酸菌一面包 B.酵母菌一酸奶 C.醋酸闲一食醋 D.霉菌一泡菜 11.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做( ) A光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.气体扩散作用 12.下列反射中，属于人类所特有的是( A吮吸反射 B.排尿反射 C.眨眼反射 D.望梅止渴 第1页/共5页 学科网 。组卷网 13.侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小。病因是在幼年时期体内缺少() A.甲状腺激素 B.生长激素 C.胰岛素 D.肾上腺激素 14.身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。以上属于哪类动物的主要特征( A腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物 15.鱼类的体表常常覆盖有( A.鳞片 B.甲壳 C.羽毛 D.毛发 16.下列动物中，有气囊辅助肺呼吸的是( A.哺乳动物 B.鸟 C.爬行动物 D.两栖动物 17.下列动物行为中，属于先天性行为的是( A.蚯蚓走迷宫 B.菜青虫总是取食十字花科植物 C.大山雀偷喝牛奶 D.黑猩猩钓取白蚁 18.裸子植物资源最丰富，被称为“裸子植物的故乡”的国家是( A中国 B.朝鲜 C.韩国 D.日本 19.被国内外尊称为“杂交水稻之父”的科学家是() A.袁隆平 B.达尔文 C.巴斯德 D.列文虎克 20.下列可以放心食用的食品是() A.有毒的蘑菇 B.发芽的马铃薯 C.检疫合格的新鲜猪肉 D.过了保质期的酸奶 21.花主要结构是() A雌蕊和雄蕊 B.柱头和花瓣 C.花瓣和子房 D.雄蕊和花托 22.保护生物多样性最为有效的措施是() A.建立种质库 B.加大人工养殖 C.颜布法律法规 D.建立自然保护区 23.生物分类等级中，最大的分类单位是（ A界 B.门 C.纲 D.目 24.在人体内，把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做( A.静脉 B.毛细血管 C.动脉 D.淋巴管 25.下列说法中，不属于健康的生活习惯的是() A按时作息 B.坚持体有锻炼 第2页/共5页 命学科网 C.不吸烟、不酗酒 D.用碳酸饮料代替饮用水 二、判断对错题（每小题1分，共7分） 26.细菌和动植物细胞的主要区别是没有成形的细胞核。() 27.在生物图中，动物能帮助植物传粉、传播种子。( 28.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数堂和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫 作生态平衡。 29.斯蜴体表覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。() 30.糖尿病患者是由于长期大量吃糖而导致的。() 31,所有的单细胞生物都生活在水中。 32.人体的生命活动，只受到激素调节的影响。 三、填空题（每小题1分，共10分） 33.人体的呼吸系统由呼吸道和 组成。 34.小明眼晴近视可以通过配戴 透镜加以矫正。 35.菜豆种子具有片子叶，其营养物质贮存 中。 36.家蚕的发育经过卵、 、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。 37.家兔的运动系统主要是由 关节和肌肉组成。 38.地球上最大的生态系统是 ，它是所有生物的共同家园。 39.哺乳动物的主要特征是：体表被毛：， 哺乳：牙齿有、犬齿和白齿的分化。 40.染色体是由 和蛋白质两种物质组成的。细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。 四.识图作答题（每空1分，共9分） 41.如图是关节示意图，请据图回答问题： (1)在关节示意图中， 是关节囊，它对关节起牢固作用.（填序号） (2)关节腔内含有 一，有