精品解析:2021-2022学年广东省广州市海珠区统编版三年级上册第三次月考语文试卷

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2023-09-17
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可学科网 型组卷网 2021学年度第一学期 小学语文三年级综合练习参考内容(三) 三年 班 姓名 学号 专项评价(平时完成) 1.背诵古诗《饮湖上初晴后雨》《舟夜书所见》《早发白帝城》。 2.学习了第六单元的课文,你最想去哪里旅游?说说你的理由。 词句段运用。 1.看拼音,写词语。 (1)看见waizǔf位( )打了个ha qian( ),我知道他困了,于是就jing qiao qiao( 地离开他的房间。 (2)傍晚,yu min( )捕鱼归来了,man zai( )鱼儿的chuan dui()一一地kào an ),码头上变得热闹起来。 2.用下面的部件组字,再组词。 例:虫:螃(螃蟹) 龙: 票: ( ) 3.仿写词语,再写句子。 (1)慢腾腾( 严严实实( ) (2)从上面的词语中任选一个,写一个句子。 4.选词填空。 整齐 整洁 名贵 宝贵 (1)清晨,我们走在( )的海滨大道上,心情舒畅。 (2)我们迈若( )的步伐,精神抖擞地走进会场。 (3)这是一幅很( )画,是明代时期的作品。 (4)感谢同学们给我提出了( )的意见,让我不断进步。 5.用下面句子开头,写一段话。 我喜欢夏天的夜晚, 第1页/共3页 可学科网 型组卷四 日积月累。 6.把下面的古诗默写完整。 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 7.填空。 (1)这首诗是唐代诗人李白写的《 》。读着“碧水东流至此回”这句诗,我仿佛看到了这样的 景象: (2)刘禹锡《望洞庭》这首诗,其中描写了“遥望洞庭,山清水秀,林木葱郁的洞庭山耸立在泛着白光的 洞庭湖里,就像白银盘里的一只青螺”的景象的两句诗是 阅读短文,完成练习。 蜗牛(节选) 郑晓东 有一次,我将一只蜗牛放在墙壁上,想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了,脖子() 得老长,背上重重的壳像一块大石头向下坠(zhu)着。看得出,它爬得很努力。好半天,在它的身后留 下了一条弯弯曲曲的爬痕(hén)。我看得有些不耐烦了,可它还在不嘟(xiè)地向上爬,只是有时稍() 一下,喘一口气,又继续往上爬。我想逗逗它,但是刚碰到它的触角,它身子用力一(),就从墙上掉 了下来,啪的一声,辨到地上。我真担心会把它摔坏了,急忙俯(ǔ)下身子去察看。谁知过了一会儿, 它又()出了小脑袋,一对触角摆来摆去,好像在说:“没关系,我没摔坏。”我以为它会畏棋(wjù), 会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上椰动着。真是“世上无难 事,只要肯登攀”哪!我开始敬佩它了,于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于,经过几十分钟的长途 跋涉(b后shè),它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看,似乎在说:“你看到了吗?我成功了!” 8.选择恰当的词语填入文中的括号里。 缩 伸 探 停 9.用“√”选出下面词语意思。 不懈:A.不紧张。 B.不放松。 跋涉:A.爬山涉水,形容路途艰难。 B,翻山越岭,形容路途艰难。 10.判断下面说法否正确。 (1)蜗牛爬得慢,是因为背上有一块大石头。( (2)蜗牛爬得太累了,所以从墙上掉了下来。( (3)作者用了几十分钟米观察蜗牛怎样爬上了墙壁的顶端。() (4)作者做佩蜗牛的坚持与努力。() 第2页/共3页 可学科网 型组卷网 阅读。 美丽的三潭印月 ①在杭州西湖有一处景观,叫“三潭印月”。远远望去,绿树依依,繁花似锦,绿荫中隐约露出亭台 楼阁,像人间仙境一样。 ②湖心怎么会有这样一个小岛呢?相传是宋朝大诗人苏东坡在杭州当地方官时的“杰作”。当时,他 发动民众,挖深西湖,让它蓄更多的湖水来抗早灌田。湖里挖出的泥,堆成一道长提和一个小岛。后来, 人们在湖水最深的地方立了三个石搭作为深水记号,这就是现在的苏提和三潭印月。 ③这三个石塔造形优美、别政,都是上尖下小,中间镂刻成一个空心的球,像一只宝葫芦。现在,人 们已经把这三个石塔作为杭州西湖的标志了。 ④可它为什么又叫“三潭印月”呢?原来每年中秋节的晚上,月亮最圆最亮的时候,正好照在湖的中 心。这时候在三个石塔里,点起明亮的灯火,再把每个石塔的每一个小圆洞蒙上透明的白纸。这样,灯光倒 映在湖水里,不就像一个个图圆的月亮吗?每个石塔有五个小圃洞,三个石塔就有十五个这样的月亮,加 上天上的一轮明月倒映在这些“月亮”的正中,那清激的湖水里,就有了十六个月亮。 ⑤这时,明月如盘,月色溶溶,波光粼粼。成千上万的人到西湖来赏月、划船,笑语声声,这和天堂 叉有什么区别呢? 11.改写句子:把问号改为句号,不改变句子的意思。 成千上万的人到西满来赏月、划船,笑语声声,这和天堂又有什么区别呢? 12.阅读第④自然段,完成以下练习 (1)用“ ”画出能帮助我们理解这段话意思的一个关键语句。 (2)“灯光倒映在湖水里,不就像一个个圆圆的月亮吗?”在这个

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