精品解析:河南省三门峡市渑池县韶州中学2021-2022学年七年级下学期第一次学情检测历史试题

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2023-09-17
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可学科网 渑池县韶州中学2021一2022学年下学期 第一次学情检测七年级历史 一、选择题(共20小题,40分) 1“它打破了社会、阶级之间不可跨越的鸿沟,使平民子弟通过苦读,也有可能成为状元、榜眼、探花。” 这里的“它”指的是() A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 2.考古学者在江苏扬州发现了一处陵墓,该墓出土的墓志铭文中有“大业十四年”(618年)、“帝崩于江 都”等文字。它可以用来印证() A陈朝灭亡 B.隋朝统一 C.隋朝灭亡 D.唐朝建立 3.被唐太宗喻为知得失的“镜子”的名臣是 A姚崇 B.房玄龄 C.杜如酶 D.魏征 4以下是某同学通过搜索输入的问题,据此可知,该问题的答案是() 创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才的统治者是 A隋场帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 5.唐代实现了“人无灌溉之劳,而田有常熟之利”农业生产工具是() A.楼车 B.翻车 C.曲辕犁 D.筒车 6.唐代长安城的西市中有许多外国人开设的店铺,如波斯邸、珠宝店、货栈、酒肆等。这表明“市”的功 能是() A居民区 B.商业区 C.娱乐区 D.宫殿区 7.“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。…城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”上述诗句反映的历史现 象是() A.政治清明 B.经济繁荣 C.民族交融 D.文化昌盛 8.诗风飘逸洒脱,充满想象力和感染力,体现了盛唐张扬个性、蓬勃向上的时代精神。下列哪位诗人的诗 歌符合上述特点?() A李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 9.设计历史示意图可以形象直观地掌握历史知识。下面示意图反映的是() 第1页/共5页 可学科网 6。组卷网 天竺(终点) 西域 高昌 凉州 长安(起点) A文成公主入藏 B.开辟丝绸之路 C,玄奘西行 D.鉴真东液 10.与“755-763年”“安禄山、史思明”“由盛转衰”等关键词相关的历史事实是() A隋朝灭亡 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.唐朝灭亡 11.“起义军横扫大半个中国,一度攻占长安,沉重打击了唐朝的统治。”这支起义军的领袖是() A.李密 B.朱温 C黄巢 D.陈胜 12.北宋时为统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上交朝廷而设立的官职是() A.节度使 B.知州 C.通判 D.转运使 13.北宋统治者所推行的这一政策根除了武将跋扈与兵变政移导致社会动荡不安的顽疾。该政策是() A,奖励军功 B.创立科举 C.重文轻武 D.休养生息 14.王安石变法中既实现了兵农合一,又为精简军队创造了条件的变法措施是() A.募役法 B.方田均税法 C.农田水利法 D.保甲法 15.“宋每年送给辽岁币10万两、绢20万匹,双方停战,约为兄弟之国。”材料反映的是() A.唐蕃会盟 B.澶渊之盟 C.宋夏议和 D.北宋灭亡 16该政权由东北入主中原,先后灭掉辽和北宋,与南宋逐渐形成对峙局面。该政权的建立者是() A鲜卑族 B.契丹族 C.党项族 D.女真族 17.“冻死不拆屋,饿死不掳掠”反映了岳飞率领的岳家军() A.纪律严明 B.战斗力强 C.装备精良 D.团结友爱 18.若想探究宋代海外贸易的发展,应选择参观的遗址是() A海池仰韶村遗址 B.洛阳含嘉仓遗址 C.开封陈桥驿遗址 D.泉州市舶司遗址 19.如图是“济南刘家功夫针铺”铜版,该铜版不仅标明铺号,而且以白兔为商品标识。该铜版反映了宋代 () 第2页/共5页 学科网 组 铺针夫功家刘南济 认 儿为记 夫 条 有 针造 白 不功 A农业发展 B.商业发达 C海外贸易繁荣 D.手工业兴盛 20.“国家根本,仰给东南”,我国古代经济重心南移最终完成于 A隋朝 B唐朝 C.北宋 D.南宋 二、非选择题(共5小题,60分) 21.阅读下面材料,回答问题。 材料中国古代朝代更替示意图(局部)。 西夏 ② 西夏 ③ 隋 五代 十国 北宋 南宋 (1)据示意图并结合所学知识,写出结束分裂、统一全国的政权名称及其建立者。 (2)写出①②③所代表的朝代或政权名称。 (3)绘制示意图是学习历史的重要方法之一。结合学习实际,请再举出一例整理史实的方法。 22.阅读下面材料,回答问题 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿 观 点 龙舟事,共禹论功不较多。 ① 一唐·皮日休《汴河怀古》 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落 观 点 千戈起,惆帐龙身更不回。 ② —唐·胡曾《咏史诗·汴水》 第3页/共5页 可学科网 空组卷回 北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也 点 博哉! ③ 一唐·皮日休《汴河铭》 (1)上述诗文中的“河”指的是哪一工程?它以何处为中心? (2)材料中对此“河”的评价持肯定态度的是观点,持否定态度的是观点,持客观态度的是观点。(填写 序号) (3)综合上述探究,你认为应该如何正确评价此“河”

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