3.1分子和原子课时训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子课时训练 一、单选题 1.玫瑰花开，满园飘香。在远处就能闻到玫瑰花香，从分子角度解释，主要原因是（） A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小 C.分子的体积很小 D.分子在不断地运动 2.用分子的观点解释下列现象.错误的是（) A蜡炬成灰一一分子种类发生改变 B.花香四湓一一分子在不断运动 C.滴水成冰一一分子间间隔发生改变 D.热胀冷缩一一分子的大小发生改变 3.能够把5体积的气体压缩成一体积.这一现象说明() A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停运动 D.分子是构成物质的唯一粒子 4.由分子构成的物质，发生化学反应的实质是（) A.分之间距离发生了变化 B.分子运动状态发生了变化 C.分子间相互作用力发生了变化 D.分子破裂成原子后，重新组合成新的分子 5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列分析中错误的是() A.压瘪的乒乓球放热水中鼓起来一一温度升高.分子体积变大 B.室内消毒后，气味弥漫四周一一分子在不断地运动 C.H2O2溶液可用干消毒.H20不能消毒一一H2O2和H20分子构成不同 D.氢气燃烧生成水一一分子种类发生改变 6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 () A,自然界中水的天然循环一水分子不断运动的结果 B.氧气经压缩储存在钢瓶中一氧气分子体积变小了 C.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小 D.氧气和液氧都能支持燃烧一物质的分子相同，其化学性质相同 7,下列关干用微观知识解释生活现象的说法，不正确的是() A.铁轨生锈一分子本身发生了变化 B.湿衣服在太阳底下更容易晾干-温度越高，水分子运动速率越快 C.等体积的大米和豆子混合后总体积减小一分子间有间隔 D.碘和碘蒸汽都能使淀粉变蓝色一分子构成相同，化学性质相同 8.汽车尾气的催化转化可有效降低CO和氨氧化物（如NO)的排放.减少空气污染。其 反应原理如图所示： 002●。02 ● 8% 8 ●0 ⑦o 催化剂 催化剂 ⑦碳原子 ●氮原子 。氧原子 下列说法正确的是() A.反应前后分子和原子均发生了改变 B.每个8由1个碳原子和1个氧分子构成 C.参加反应的●0和生成的8个数比为1：1 D.反应结束后催化剂的质量减少 9,下列各斟中“”和“○“分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( 0 8 0昌 00 88 A B D 10.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是()】 A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中 11.下列物质由分子组成的是（) A.铁 B.氯化钠 C.水 D.硝酸钾 12.今年我国要求“公共场所全面禁烟”非吸烟者往往会因别人吸烟而造成被动吸烟，这是因 为() A.分子在不断运动B.分子之间有间隔 C.分子的体积很小D.分子的质量很小 二、非选择题 13.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法.如图是某密闭容器中物质变 化过程的微观示意图"●"表示氧原子，”○ "表示氢原子)： 8 变化1 变化Π 点燃 降至室温 请回答： ①试写出发生反应的文字表达式为 ②变化1的过程中，没有发生变化的最小微粒是 (填名称)：发生变化的微粒 是 -0 ③下列关干变化！的说法中，正确的是 (填写序号)： A.分子的化学性质没有改变 B.分子变小了 C.分子间的距离变小了 D.分子的种类发生了改变 ④从变化‖的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是 14,某兴趣小组的同学做如图所示的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。 (1)实验！：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液.再向其中滴加浓氨水。 由实验！得出的结论有 (2)实验！（如图甲所示）烧杯B中的现象是 :产生这 一现象的原因是 (3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。请 在甲旁画出装置图。 B 滴有酚酞溶 浓氨水 液的蒸馏水 甲 (4)该实验证明了 同时也说明了 具有 挥发性。 15.某兴趣小组的同学设计如下实验装置进行实验.探究“分子的性质”（已知将氨水滴入酚 酞溶液中，溶液显红色)。图1所示实验中，大烧杯中的实验现象是 ,此 实验说明分子 。 但在实验时同学们闻到了一股准闻的刺激性气味，干是小明对该 实验装置进行了改进，装置如图2所示，实验操作如下： 氯 乙 酚酞 酚 甲 水 濬液 酞 浓 浓氯水 酚酞 液 热水 水 溶液 B 图1 D E 图2 ①向B、C、E三支试管中分别加人5mL蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液， 振荡。 ②在A、D试管中分别加入2L浓氨水，立即用带橡胶塞的导管按图2连接好，并将D试 管放置在盛有热水的烧杯中。观察到的现象