内容正文:
的物镜和10×的目镜观察到根尖生长点细胞后,不移动装片的位置, 又换用40×物镜和10×的目镜观察同一部位,所见到的细胞比前一次() A,大而多 B.少而小 C.大而少 D.小而多 6.(1分)某生物兴趣小组探究“水分对近蚓生活的影响”,设计的实验方案如表,其中不 恰当的地方是() 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层千土 A.蚯蚓数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤 7.(1分)银川市中考生物实验技能考试中,某同学在显微镜下观察人血涂片时,发现视野 较暗,这时他应该调节() A.细准焦螺旋 B.物镜 C.目镜 D.反光镜 8.(1分)下列各项中全属于消费者的是() A,酵母菌、青霉菌、鲫鱼 B.青娃、蚜虫、马尾松 C.非洲狮、华南虎、中华鲟 D.结核菌、水杉、小麦 9.(1分)把字形“上”正放在显微镜下,观察到的字形应是〔) A.上 B. C.T D.L 10.(1分)要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,应向()移动玻片。 A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方 11.(1分)卷柏是一种蕨类植物,当旱季来临时,它的茎会紧紧盘卷成一个球,仿佛枯死 了一样,而一旦有了水分,它就会舒展茎叶,尽量吸收难得的水分,这说明生物与环境 的关系是() A.环境能影响生物 B.生物能适应环境 C.生物能影响环境 D.环境能适应生物 12.(1分)下列各项中,能够完整表示一条食物链的是() A,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米 B.孤吃兔子,兔子吃草 C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠,孤也捕食田鼠 13.(1分)在“藻类→草食鱼一肉食鱼→鲨鱼”食物链中,如果水质被有毒物质汞污染, 那么体内汞含量最多的生物是() A.藻类 B.草食鱼 C.肉食鱼 D.鲨鱼 14.(1分)中国的很多成语都体现了与生物有关的内容,“舐犊情深”体现了生物具有以下 哪种特征() A.生物的生活需要营养 B.生物能繁殖 C.生物能进行呼吸 D.生物能对外界刺激做出反应 15.(1分)下列各项中正确的食物链是() A.草→羊→狼 B.阳光→草一昆虫→蛙 C.兔→狐→细菌 D.草→兔→狼→细菌 16.(1分)农民常常要给水稻田里拔草,否则杂草会影响水稻的产量,这主要是因为() A.杂草与水稻互利共生的结果 B.杂草寄生在水稻上影响水稻生长 C.杂草和水稻是种内斗争的关系 D.杂草和水稻争夺营养和资源的结果 17.(1分)下列不能体现生物之间合作关系的是() A.蝴蝶与花的关系 B.骆驼与仙人掌的关系 C.工蜂与雄蜂的关系 D.蜜獾与找蜜鸟的关系 18.(1分)生物圈是人类和其他生物的共同家园,下列叙述错误的是() A.生物圈是最大的生态系统 B.人类可以建造比生物圈更好地家园 C.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 D.生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和水圈的大部分 19.(1分)新冠肺炎疫情期间,同学们每天都可以上网查询到世界。各地患病及痊愈的人 数,这些数据收集使用的科学方法是() A.观察法 B.比较法 C.实验法 D.调查法 20.(1分)下列各项中,能构成一个生态系统的是() A.六盘山下所有的玉米 B.风景秀丽的森林公园 C.沙湖呢内所有动物 D.我们的教室 二、连线,并把相应的选项涂在答题卡上。(每小题4分,共8分) 21.(4分)将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。 ①马在草原上吃草 A、合作关系 ②一群蚂蚁搬运食物 B、竞争关系 ③大象和河马争夺水源 C、寄生关系 ④菟丝子的藤缠绕在桂花树上 D、捕食关系 22.(4分)将下列生物特征与相应的适应方式用线连起来。 ①保护色 A、兰花螳螂的外形与兰花相似 ②拟态 B、大黄峰身上具有醒目的条纹 ③警戒色 C、沙漠中仙人掌的叶变为刺状 ④形态结构 D、青草从中的青蛙是绿色的,泥塘里的是 黄褐色 三、识图分析题(每空1分,共12分) 23.(12分)如图是显微镜结构图,请据图回答: (1)写出下列结构的名称1 ,11 (2)下降镜筒时,要侧头,同时眼睛看着 ,避免 (3)光线穿过的路径依次是: →光圈→ →载玻片→物镜→目镜。 (4)对光时,转动转换器,使 倍物镜对准通光孔, 注视目镜,右眼 (填睁开或闭上),转动反光镜,直到看到一个明亮的圆形视野,就说明对光成功。 (5)在用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和擦目镜镜头,污点都没被移去, 那么污点肯定是在 A.目镜上 B.物镜上 C玻片标本上 D.反光镜上 (6)实验室内光线不强时,对光时,应选择较 (填大或小)的光圈和 面 反光镜。 12 13 10 四、实验探究题(每空1分,共10分) 24.(10分)疫情期间,小华学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但家里供暖之后气温升高,馒头