必修3 第十五课 治国理政的基本方式-（讲义）【红对勾讲与练】2024版新高考政治大一轮复习全新方案

必修3 政治与法治 第十五课 治国理政的基本方式 >!c2cM     课 标 要 求 (1)简述我国法治建设的成就。 (2)明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义 法治国家。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 核 心 素 养 (1)政治认同:坚持依法治国,认同我国法治发展的成就。坚持党的领导,坚持依法治 国,坚持人民主体地位。 (2)科学精神:辩证分析我国法治发展的历史,坚持依法治国,要立足国情、从实际出发。 (3)公共参与:积极投身于社会主义法治建设,践行依法治国的原则,维护宪法和法律的 尊严。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 思 维 导 图 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 )-@c Mc -
    考点1 我国法治建设的历程 5%1@ 1.我国法律发展的历史 (1)法律是人类社会发展到一定历史阶段的 􀃌􀀁 。法律体现着统治阶级的意志, 是实现􀃌􀀂 的工具。 (2)春秋战国时期,我国开始制定􀃌􀀃 , 并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。西 汉时期,儒家思想成为政治生活的主导思想, 强调􀃌􀀄 。唐朝时,我国形成了较 为完备的􀃌􀀅 ,并为以后历代封建 王朝所传承和发展。 2.马克思主义是我国法治建设的理论基础 法的 产生 人类社会发展到一定历史阶段,随着􀃌􀀆 、 􀃌􀀇 和􀃌􀀈 的出现而逐步产生 法的 本质 在阶级社会中,法反映的是该社会中在经济上、 政治上居于􀃌􀀉 的阶级的根本利益和 共同意志 决定 因素 法所反 映 的 统 治 阶 级 意 志 的 内 容 最 终 是 由 􀃌􀁉􀁒 决定的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 129 hh  续表 法的 类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和􀃌􀁉􀁓 法的 特征 (1)法是维持社会秩序、调整􀃌􀁉􀁔 的一种 社会规范 (2)法是由国家􀃌􀁉􀁕 或􀃌􀁉􀁖 的社 会规范 (3)法是由国家􀃌􀁉􀁗 保证实施的具有普 遍约束力的社会规范 法的 作用 法在国家治理中既具有􀃌􀁉􀁘 ,又具有社 会职能 社会 主义 法的 性质 我国社会主义