专题二 词语的理解与运用-【金榜行动】2023-2024学年七年级语文上册习题课件（统编版）广东专版

海韵文T化传媒 语文七年级上册（人教) 期末专题复习 专题二词语的理解与运用 海韵文T化传媒 1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 历史前行的每一步，都离不开女性的力 量：浩瀚星河，被称为“摘星星的妈妈”的神舟 十四号飞行乘组航天员刘洋 压力，圆 满完成太空授课、太空行走等系列任务：茫茫 大山，“燃灯校长”张桂梅化作一束光，用知识 了贫困山区女孩的梦想，改变了她们的 命运…无数 身影，以巾帼不让须眉的 海韵文化传媒 豪情和努力， 了“半边天”，充分展现了 新时代的女性风采 A.排除 点亮 美丽 支起 B.顶住 圆满 潇洒 撑起 C.顶住 照亮 亮丽 撑起 D.释放 照亮 奔忙 支撑 海韵文T化传媒 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 天上 的星星好像黑色幕上 的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像 巨人一样 在面前。四周的山把这山谷 得像一口井。 A.闪烁 镶嵌 屹立 包裹 B.闪耀 镶嵌 矗立 包裹 C.闪烁 缀着 矗立 包围 D.闪耀 缀着 屹立 包围 海韵文T化传媒 3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一 项是 需要立纪念碑的话，让我把带火 敌及用刺刀和敌人 在一起的 们的名字记下吧。 A.或者 扑 拼死 战士 B.或者 赴 拼杀 烈士 C.假若 扑 拼死 烈士 D.假若 赴 拼杀 战士 海韵文T化传媒 4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是 读书不为别的，是让书里的那些精神光 线， 我们 我们的心灵视力：读书 不为别的，是让书里的那些美学营养， 和 我们的人生 A.照亮 提升 滋养 愉悦 B.愉悦 滋养 照亮 提升 C.滋养 照亮 愉悦 提升 D.提升 愉悦 滋养 照亮 海韵文T化传媒 5.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一 项是 子曰：“三人行，必有我师焉”，从字面上 讲，说的是三个人当中， 有一个人有我 可以学习的地方 ,世间万物，不管 是有生命的还是无生命的，不管是动物还是植 物，不管是高贵还是 都有值得学习的 地方。一个人需要学习的不止是知识，还有修 养、气质以及为人处世的 世间万物都 有其独特的灵性，正是值得我们学习的地方。 海韵文T化传媒 A.必定 推而广之 谦卑 方式 B.必定 举一反三 谦虚 方法 C.必须 举一反三 谦卑 方法 D.必须 推而广之 谦虚 方式 海韵文T化传媒 6依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一 项是 通过阅读，你能 空间之界、 时 间之维，与最伟大的心灵对话、与最壮阔的历史 同行。博尔赫斯曾描绘过一座无限的图书馆，这 座图书馆 、无始无终。 能畅游书 海，我们的人生就会变成他笔下那座神秘的花 园，“时间永远分岔，通向无数将来”。 海韵文T化传媒 A.穿梭 跨越 琳琅满目 如果 B跨越 穿梭 包罗万象 如果 C.穿梭 跨越 包罗万象 既然 D.跨越 穿梭 琳琅满目日 既然