3.5认识Trunk技术（教案）-《网络设备安装与调试》同步教学（哈尔滨工程大学出版社）

课题 任务五 认识Trunk技术 教学目的和要求 会实施跨交换机vlan的连通统一 教学 重点 了解Trunk技术 教学 难点 掌握Trunk的应用与配置 课型及 教法提示 讲授、演示操作 教具及 教学手段 计算机、多媒体素材 课后记 课的进程和内容(接下页) 一、复习提问 1.什么是局域网？什么是vlan？ 2.vlan的划分有什么优点？ 3.vlan的划分方法有哪些？ 二、需求分析 学校那有两栋楼，分别是1号楼和2号楼。每栋楼里都有教室和办公室（每栋楼里只有一台交换机）。要求：1号楼和2号楼的办公室能够互相通信，教室与教室能够互相通信，但，教室和办公室不能通信。 分组讨论：如何划分vlan实现需求。 结论：办公室都划在vlan10中，教室都划在vlan20中。 实训：将上述方法实现，看是否能满足需求。 结论：同一楼可实现，跨楼则会失败。 Vlan跨交换机是无法实现互通的。（为什么？）演示 三、解决方法 交换机干路端口配置 Switch(config)#interface f0/24 Switch(config)#switchport mode trunk 四、Trunk模式 1.原默认为access模式，传递802.3数据“帧” 2.trunk模式，传递802.1q封装数据。 五、IEEE802.1q数据 普通帧：[目的][源][类型][数据][校验] 802.1q+4节[TPIP(2B)] [TCI(2B)] 固定值0x8100 3b优先级、1bCFI、12bVID（真正vlan互通原因） 实训：应用TRUNK配置 德育教育：防火安全，宿舍内禁止有明火 实训 内容：实现跨交换机vlan连通的统一。 目标：基于多台交换机下vlan划分——trunk配置 基础实训： F0/24 技 客 技 客 提高实训：某公司三楼A、B、C。A中有账务、技术研发、人力资源、销售部；B中有经理室、技术研发、后勤、销售部；C中有账务、技术研发、人力资源、后勤、市场部、销售部。 设计拓扑，三台交换机，进行配置。 六、作业 复习配置命令。 $$