第一单元走进化学世界素质评估---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界素质评估 一、单选题 1.化学变化的本质特征是() A.有能量的吸收和释放B.有新物质生成 C.有发光.放热现象产生 D.有气体放出或颜色变化 2.关于蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是() A.熄灭后冒出的白烟是一种可燃性的气体 B.取刚清洗过的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内有水珠出现，说明蜡烛燃烧产生水 C.燃烧后产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明蜡烛中含有二氧化碳 D.在密闭容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气 3.下列仪器都是玻璃仪器的一组是() A.烧杯、蒸发皿、药匙 B.试管、酒精灯、燃烧匙 C.水槽、坩埚、漏斗 D.试管、锥形瓶、集气瓶 4.下列物质的用途由其化学性质决定的是() A、用铜作导线 B、用木料作船C、用氢气填充气球D、用煤作燃料 5.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是() A.吸入的气体全部是氧气 B.呼出的气体全部是二氧化碳 C.呼出的气体极易溶于水 D.呼出的气体里含有较多水蒸气 6.下列实验方案，不能达到预期目的的是() ①用托盘天平称取12.6g食盐②用容积为10mL的试管给5mL水加热 ③氢氧化钠在垫纸的托盘上称量④用10mL量筒量取9.8mL水 A.全部 B.①②④ C.①③④ D.只有②③ 7.“伐薪烧炭南山中”中的“伐薪”和“烧炭”各自所指的变化是() A、前者是物理变化，后者是化学变化 B、前者是化学变化，后者是物理变化 C、两者都是物理变化 D、两者都是化学变化 8.由于疫情防控我们每天需要戴口罩，但有时眼镜片上会出现“哈气”，这说明与空气对比 人呼出的气体中含有较多的 A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.水蒸气 9.下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是() A.量简 B.试管 C.集气瓶D.锥形瓶 10.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（) A.用铁、铝制作炊具 B.用干冰升华吸热进行人工降雨 C.用酒精作燃料 D.用铜制作导线 11.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论 时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言， 属于科学探究中的( A.实验 B.假设 C.观察 D.推理 12.下列各图所示的基本实验操作正确的是 60 A.读取液体体积 40目 -- B.点燃酒精灯 30 C.塞紧橡皮塞 D.给液体加热 二、非选择题 13.仔细阅读下列短文，根据题目要求完成下列填空。 过氧乙酸的溶液是常用的消毒剂。①通常状况下过氧乙酸为无色的液体；②具有强烈刺激性 气味；③能与水以任意比例互溶：④温度稍高即可分解放出氧气：⑤过氧乙酸的溶液可用于 织物、纸张等的脱色；⑥还可以做环境的杀菌消毒剂。 (1)描述过氧乙酸物理性质的语句是 (填序号)。 (2)描述过氧乙酸化学性质的语句是 (填序号)。 (3)描述过氧乙酸用途的语句是 (填序号)。 14.完成对蜡烛及其燃烧的探究。 外焰 内焰 石蜡遇 焰心 热熔化， 在蜡烛火焰 点燃蜡烛 冷却后 蜡烛火焰各 上方罩一个 刚熄灭时 又凝固 层温度比较 干燥的烧杯 的白烟 甲 乙 丙 丁 现象及结论： (1)如图乙操作，蜡烛燃烧火焰分三层，分别是 木条处于 的部分最先变黑，由此可知此处温度最 (2)如图丙所示，烧杯内壁会有」 出现，说明蜡烛燃烧生成了一。若将用澄清 石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，石灰水会 说明蜡烛燃烧还生成 《 15.规范的操作是实验成功的基本保证。下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列 问趣： B (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ,细口瓶的塞 子要 在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须 盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好， 对其原因的叙述不正确的一项是 (填序号)。 A.平衡气压，方便取下灯帽 B.挥发水分，利于点燃酒精灯 C.减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①加热时，将试管夹夹持在离试管口约 处。 ②先对试管进行 ,然后再对准药品所在部位集中加热。