古诗词诵读 李凭箜篌引（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版）

古诗词诵读 李凭箜篌引 >>>古诗词诵读 ■助读·资料链接 一、题目解读 李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。他的精湛技艺，受到诗人们的热 情赞赏。箜篌引：乐府旧题，属《相和歌瑟调曲》。箜篌：古代的一种弦乐器。 引：古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、 杂言。 G返回导航○ >>>古诗词诵读 二、认识作者 李贺(79081O,字长吉，福昌（今河南宜阳人，唐朝中期浪漫主义诗人，与 诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”。诗作多慨叹生不逢时、内心苦闷，抒发对 理想抱负的追求，反映藩镇割据、宦官专权和社会剥削的历史画面。诗作想象极 为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。著有《雁门太守行》《李 凭箜篌引》等名篇，作品集《昌谷集》。 G返回导航○ >>>古诗词诵读 三、了解背景 此诗大约作于唐宪宗元和六年(811)至元和八年(813)间，当时李贺任职于长 安，官奉礼郎（执掌祭祀的九品小官）。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染 力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行并序》、韩愈的《听颖师弹琴》相提 并论，推许为“墓写声音至文”。 G返回导航○ >>>古诗词诵读 ■通读·整体把握 诗歌赏析 (一)内容品读 诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高 超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。二、三两句写乐声。诗人故意避开无 形无色、难以捉摸的主体（箜篌声，从客体(“空山凝云”之类落笔，以实写虚， 亦真亦幻，极富表现力。第四句“李凭中国弹箜篌”，用“赋”笔点出演奏者的名 姓，并且交代了演奏的地点。前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地 点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后， 穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。 G返回导航○ >>>古诗词诵读 五、六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声，着重表现 乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。诗人用 “芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻， 而且可以目睹。这种表现方法，有形神兼备之妙。 从第七句起到篇终，都是写音响效果。先写近处，长安十二道城门前的冷气 寒光，全被箜篌声所消融。其实，冷气寒光是无法消融的，因为李凭箜篌弹得特 别好，人们陶碎在他那美妙的弦歌声中，以致连深秋时节的风寒露冷也感觉不到 了。以下六句，诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽 阔深广、神奇瑰丽的境界。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，乐声传到天 返回号航○ >>>古诗词诵读 上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨 倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把 音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。而且，石破天惊、秋雨霧霈 的景象，也可视作音乐形象的示现。 第六联，诗人又从天庭描写到神山。那美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也 为之感动不己；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用“老”和“瘦” 这两个似乎干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加 丰满。老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞， 这种出其不意的形象描写，使无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前。 返回号航) >>>古诗词诵读 以上八句以形写声，摄取的多是运动着的物象，它们联翻而至，新奇瑰丽， 令人日不暇接。结末两句改用静物，作进一步烘托：成天伐桂、劳累不堪的吴刚 倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠：玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停 地洒落在身上，把毛皮浸湿，也不肯离去。这些饱含思想感情的优美形象，深深 印在读者心中，就像皎洁的月亮投影于水，显得幽深邈远，逗人情思，发人联想。 G返回导航○ >>>古诗词诵读 (二)艺术鉴赏 1.通感的运用 这首诗运用通感的手法把诉诸听觉的音乐充分地形象化、视觉化，化无形为 有形。诗中的通感往往具有复合通感的性质，在动作中表现感觉，以听觉来涵盖 各种感觉。“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”是诗中仅有的直接描摹音乐的诗 句，成功地运用了通感的艺术手法。这两句都是“以声类声”，但也可以唤起形象 感。“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。“凤凰叫” 可以唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的幽怨。“芙蓉泣露”可以唤起露滴残荷 的形象感，形容乐声的凄凉。“香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感， 返回号航○ >>>古诗词诵读 形容乐声的欢快愉悦。“石破天惊逗秋雨”也兼具“以声类声”和“以形类声” 两种属性。“秋雨”密密匝匝的坠落声，可以摹状乐声的急促，同时“秋雨”也可 以唤起连绵不绝的忧郁形象。复合通感既有视