第四单元 12 玩偶之家(节选)（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版）

第四单元 丰富的心灵 12玩偶之家（节选） 自主落实必备知识 探究突破核心素养 米 栏目索引 >〉>第四单元丰富的心灵 自主落实必备知识 ■助读·资料链接 一、认识作者 亨利克易卜生(1828一19060，挪威剧作家。出生于挪威南部希 恩镇的一个木材商人家庭。16岁入药材店当学徒，22岁去首都奥 斯陆参加社会主义者领导的工人运动并从事写作。曾长期担任剧 院编导，1864年丹麦和普鲁士战争爆发后长期侨居罗马等地。易 卜生是挪威民族戏剧的奠基人，被誉为“欧洲现代戏剧之父”。 易卜生自1850年出版第一部剧本《凯蒂琳》起至1899年出版最后一部剧本《当 我们死而复醒时》为止，在50年的创作生涯中共发表了26部制本。 e 返回导航) >〉>第四单元丰富的心灵 二、了解背景 19世纪70年代至20世纪初，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次 工业革命时期。第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，企业的规模进一步扩 大。长期处于男权社会的挪威，妇女解放的呼声越来越高，“妇女解放的第一个先 决条件，就是一切女性重新回到公共的劳动中去”。易卜生创作《玩偶之家》的 1879年，正是挪威妇女解放运动高涨的年代。易卜生先后结识了两位女权运动活 动家一卡米拉·科莱特和奥斯塔汉斯泰。前者激发了他写《玩偶之家》这个剧本 的热情。挪威强大的女权运动，给易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品 来支持妇女解放运动。《玩偶之家》是作者根据朋友劳拉的一段真实遭遇创作的。 返回号航○ >〉>第四单元丰富的心灵 三、感知文意 本文通过叙述女主人公娜拉与丈夫海尔茂之间由相亲相爱转为决裂的过程， 探讨了资产阶级的婚烟问题，暴露出男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突，进而 向资产阶级社会的宗教、法律、道德提出挑战，激励人们尤其是妇女为挣脱传统 观念的束缚、为争取自由平等而斗争。 G返回导航○ 〉〉〉第四单元丰富的心灵 四、图解课文 发现借据之前 海尔茂：①百般宠爱 (开端、发展 玩偶之家 娜拉：安于“玩偶” 发现借据之后 海尔茂：②咆哮痛斥 (节选 (高潮) 娜拉：逐步觉醒 借据问题解决 海尔茂：甜言蜜语 (结局) 娜拉：③决心出走 G返回导航○ >〉>第四单元丰富的心灵 ■预读·基础积累 一、i 读准字音，写对字形（括号内填字音，横线上写字形） 1.罗嗦(lu0su0) 2.撅折(jue) 3.撒开(piě) 4.cuan duo 撺掇 5.膘一眼(piao) 6.ni撵出去 G返回导航○ >〉>第四单元丰富的心灵 二、词语辨析与运用 1.推脱推托 推脱：推卸。推托：借故拒绝。相同点：两者都有推卸的意思。不同点： “推脱”侧重于摆脱、开脱，使之与自己无关，如推脱责任、问题或与自 辨析 己相关的事情等；“推托”侧重借故拒绝，指婉言谢绝、表示不接受，后 面经常带有托词或者表示拒绝的原因，宾语多是自己不愿意做的事情。 两次室内空气检测结果均显示，业主卧室中甲醛单项超标达7倍以上，但 运用 装修公司却以种种理由推脱 责任，引起业主的极大不满。 G返回导航) >〉>第四单元丰富的心灵 2.化装化妆 化装：①演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。②改变装 束、容貌：假扮。化妆：用脂粉等使容貌美丽。相同点：都有“装 辨析 饰、打扮”的意思。不同点：“化装”指改变装束、容貌，变成另外 一个人的形象；“化妆”只是为了美化形象。 舞会上，大家化装成渔夫、武士等各种神秘的角色，尽情地玩着， 运用 仿佛置身于童话世界。 G返回导航) >〉>第四单元丰富的心灵 三、常识积累 社会问题剧 社会问题剧立足于生活实际，反映社会的家庭、婚姻和民主政治等重大问题， 并关注人的精神和心灵，对传统戏剧既继承又革新。易卜生把“讨论”带入戏刷， “讨论”与剧情和人物形象塑造紧密联系；调动多种舞台元素细腻刻画人物心理， 并使多种表现手法互相作用，既增强了戏剧的思想性，又强化了戏制效果。 G返回导航○