第四章 第四节 国际合作（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中地理选择性必修2（人教版2019）

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第四节国际合作 课 程 结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。 标 准 区域认知、综合思维 地理实践力、人地协调观 及 :通过表格、示意图、文字等材料，从区域认知 通过视频、图文等材料，分析“一带一路”提出 解 !的角度，了解经济全球化的概念、表现及影响 的背景，理解“一带一路”的重大意义。 读 基础落实 掌握必备知识 [对应学生用书P0] 知识点一 经济全球化与国际合作 1.经济全球化 (1)概念：跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。 (2)主要表现 ①商品、服务、生产要素和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加，通过国际分 工和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断提高。 ②在生产流域，生产组装可以在全球范围内寻找最优区位，零部件可以全球采购，由此 形成全球生产网络。 2.国际合作的必然性 (1)随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域分工。 (2》由于全球生产网络的形成，世界各国之间只有加强合作，才能推动世界经济的可持 续增长。 /微点拨/ 经济全球化的积极影响 ◇生产要素全球流动 提高世界资源配 置效率 经济全球化 ◇>国际分工水平提高 推动各国生产力 发展 ◇国际贸易迅速发展 为各国经济发展 提供广阔空间 知识点二 “一带一路”与国际合作 1.“一带一路”产生的背景 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 世界经济增长持 续低迷 世界对经 自2008 “一带一路” 年全球 济全球化 贸易增长缓慢 质疑，经 建设作为新 金融危 型国际合作 机爆发 各种不稳定事件 济全球化 大平台应运 以来 颗出（如英国脱离 走到了 欧盟、美国实施 “十字路口 而生 贸易保护政策) 2.“一带一路”的意义 顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，秉持“和平合作、开放包 打造新型国际合作 容、互学互鉴、互利共赢”的丝路精神，全方位推进务实合作，更加 模式 倡导包容性发展 坚特“共商、共建、共享”的原则，突出共同发展、共同繁荣，倡导 推动新型国际关系 所有国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，体现了全新的国际合作 建设 观念 倡导政府间合作和政策沟通，突出基础设施互联互通，强化各国间相 开拓国家间深化合 互贸易和投资，完善金融合作机制和保障体系，推动各国人民友好往 作的新空间 来，致力于实现经济融合、发展联动及成果共享 提供国家间深化合 尊崇“和而不同”的文化价值观，强调在维护文化多元性的基础上共 作的文化驱动力 谋发展、共求繁荣、共享和平 促进相关国家的共 通过加强国际经贸合作，既可提升我国自身发展动力，也可让相关国 同繁荣 家搭乘中国发展的快车和便车，加快发展，得到实质性好处 /微点拨/ “一带一路”框架 框架 主要内容 新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国一中南半岛、中巴、孟中印 “六廊” 缅经济走廊 公路、铁路、航运、航空、管道、空间综合信息网络，是基础设施互联互通的 “六路” 主要内容 “多国” 批先期合作国家，争取示范效应，体现合作成果 “多港” 共建一批重要港口和节点城市，繁荣海上合作 ◆自主检测 1.判断。 (1)经济全球化是指货币和商品在全球流动的现象。(×) ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (2)在新的劳动地域分工中，新兴经济体多数成为制造业大国。（√） (3)国土庞大、劳动力充足的发达国家可以不与其他国家发生经济联系。(×) (4)进入21世纪，世界经济全球化一直在持续深入发展中，没有任何不稳定因素的影响。 (×) (5)“一带一路”就是沿着我国古代丝绸之路，将现代中国工业制成品外销到更大的范 围。(×) (6)“一带一路”是国际新形势下加强合作实现共赢的典范。（√） 2.思考。 (1)美国的快餐品牌为什么也要根据世界各地的口味进行调整？由此说明世界经济全球 化的必要性。 提示：餐饮食品需要符合个人的口味，美国快餐品牌走向世界，也要迎合各地的消费者。 小到一个企业，大到一国经济的发展，都离不开其他国家，总存在生产、技术、信息、资金、 市场等方面的国际联系，所以说世界经济已经进入到全球化阶段。 (2)简述亚投行在“一带一路”倡议中的积极意义。 提示：“一带一路”核心范围涉及亚洲、非洲等广大发展中国家和地区，这些地区经济 基础薄弱，基础建设的资金不足。亚投行以多种形式筹集资金，以多种方式服务于“一带一 路”沿线的亚洲及其他国家或地区建设，可以加快“一带一路”基础建设速度，促进世界经 济全球化的深入发展。 合作探究提升关键