15 小鸟（同步练习）-统编版语文五年级上册

五年级语文上册 第15课《小鸟》同步练习 一、基础积累 1．给下列加点的字注音。 勺( )子   瞒( )着   舀( )汤 搅( )动   水域( ) 2．把下列词语补充完整。 正襟( )坐   声( )远( )     不( )言笑 窃窃( )   如( )如( )     ( )不一 3．比一比，再组词。 矛( )    焰( )    候( )    挺( ) 予( )    陷( )    喉( )    艇( ) 4．在框里填上合适的词语。 ( )的教学楼    ( )的声音    ( )地把握 ( )的父与子    ( )的诗歌    ( )地批评 5．近义词 协调——( )    商议——( )    允诺——( )    胆怯——( ) 抵御——( )    削弱——( )    浩瀚——( )    理直气壮——( ) 6．根据下列意思提炼成语，然后说说和成语的表达效果有何不同。 (1)鼻子都气歪了。( ) (2)前怕狼后怕虎。( ) (3)一个巴掌拍不响。( ) (4)打开天窗说亮话。( ) (5)吃水不忘挖井人。( ) 表达效果的不同是: 7．根据课文内容填空。 课文首段介绍了小岛的 和 ，通过运用 与 的修辞手法，强调了这里环境的 。课文最后一句话运用了 的修辞手法描写了将军的 （神态  动作），突显了将军对海岛的 ，对祖国的 ，对战士的 。 8．了解了小岛上战士们的生活，身为将军的你，离开小岛时心里在想什么？ 二、现代文阅读 （一）阅读《小岛》（节选改编），完成阅读练习。 饭堂里，将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” …… 没有人打招呼，战士们自觉地围了过来，一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶莹，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴…… 清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看见那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。 将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。 9．第1自然段，将军先是说“同志们”，接着说“孩子们”，其实这两个称呼都指 ，之所以发生这样的变化，是因为 。 10．第3自然段“将军本来想说些什么……”，联系上下文推测，将军此时最想说：“ 。” 11．用“一位战士”的口吻，讲述画“ ”句子描述的情景： 。 12．读句子完成练习。 将军向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，一个标准的军礼。 （1）修改这个句子。 （2）这个细节描写表达了将军此时此刻对战士们充满了 之情。（填一个词语） （二）课外阅读，回答问题。 峨嵋道上 前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力，停步（仰望 眺望），只见石阶像一架天梯，坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。 在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起！ 我问他们 往山上背石板做什么 一位长者指了指脚下的石阶 操着浓厚的四川口音回答说 干这个 铺路 我疑惑地说 他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺（pū pù）冲毁的路。 他们是给峨嵋山铺路的人啊！ 峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块