华东版历史七年级下册教案第16课 闭关锁国

16课 《闭关锁国》教学设计 内容分析： 第16课《闭关锁国》是华师版历史七下册第三单元的内容。本课介绍了我国明清时期,为了抵御西方殖民主义入侵,出此下策的施实了闭关锁国政策。此政策的实施直接导致中国与世界隔离，致使近代中国落后和挨打。本内容为学生学习八年级的中国近代史做了铺垫，因此它具有承上启下的作用。通过本课学习，让学生明白“闭关锁国”只能导致愚昧和落后，对外开放国富民强的必由之路。 教学目标： 1.理清明清两朝“闭关锁国”的过程。www.zk5u.com中考资源网 2.了解闭关锁国的原因和影响及其导致的危机来临。www.zk5u.com中考资源网 3.认识“闭关锁国”只能导致愚昧和落后，对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路。www.zk5u.com中考资源网 教学重点：“闭关锁国”政策。www.zk5u.com中考资源网 教学难点：分析清王朝“闭关锁国”的原因和影响。 教学方法：自学指导法、探究法、讲授法。 教学过程： 一、创设情景导入 出示《丝绸之路》、《玄奘西行》、《郑和下西洋》让学生观看，提出问题：三张图片共同一个什么问题？学生回答后教师归纳：中国的对外关系在汉、唐和明初时非常活跃，使中国名扬海外。可谁曾想到就在明中叶后，中国逐步的闭关锁国，到清朝国门完全关闭。是什么原因导致明清的统治者采取如此下策，闭关锁国给中国带来什么影响，这节课我们就来探究一下。 二、揭示课题、呈现学习目标 1. “闭关锁国” 指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，是典型的地方保护主义。具体说就是不与外国往来，严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流。 2.出示学习目标，让学生朗读本课的学习目标。 三、指导自学 1．梳理出明清两朝“闭关锁国”的过程 （1）明朝：洪武： 洪武后： 嘉靖： 倭患平息： （2）清朝：清初： 台湾统一后： 1757年后： 2．闭关锁国的原因和影响 （1）原因： （2）影响： 3．危机来临： （1）皇帝：