2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

享受学习 第二课 第二框 体味学习 3 你享受学习吗？ 来自灵魂的拷问 学习是“乐”还是“苦”？ 正方：学习是快乐的 反方：学习是辛苦的 体味学习 学习中有快乐 学习中有辛苦 1.学习有进步被老师表扬，我很快乐！ 2. 将一道数学难题解出 ，我很快乐！ 3.作文当作范文被阅读，我很快乐！… 1.早起晚归，睡眠不足，学习苦 2.作业多，考试频繁，学习苦 3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦… 学习的三重境界 1 2 3 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千百度,回头蓦见， 那人正在，灯火阑珊处。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 ★1.如何体味学习？ 如何理解学习的苦与乐？ (1) (2) (3) 学习对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。如何将学习中的“苦”转化为“乐”呢？ 学会学习 3 学习困扰：不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 解决措施：①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 同学们回顾自己的经历，回答以下问题： 1、你最想做的事情是 2、这件事吸引你是因为 3、当你做这件事过程遇到困难时 4、当你做这件事过程被反对时 5、事情取得你预期的结果时 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 4. 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 学习兴趣的培养方法 学习困扰：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 解决措施：②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力 掌握科学的学习方法 运用不同的学习方式 自主学习 探究学习 合作学习 解决措施：③学会学习，意味着善于运用不同的学习方式。 学习困扰：在学习上，总担心自己会落后。 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 ★2.如何学会学习？ 课堂小结 享受学习 学习是苦乐交织的（学习中有辛苦，也有快乐） 我们要学会学习 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 1.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课程。后来，他还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（   ） ①只要坚持学习，就一定能实现人生价值  ②要学会学习，掌握科学的学习方法  ③养成勤奋好学的习惯  ④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己 A. ①② B. ②③④ C. ①②④ D. ③ B 2.随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。一般情况下，面对学习，我们的合理路径是 （ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④全面提高学习成绩 A. ①→②→③→④ B. ③→②→①→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② B 3.习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。这启示我们（ ） ①要明确中学阶段的重要任务是学习 ②要明确学习的意义，认识到学习点亮生命 ③要正确体味学习的苦与乐，学会享受学习 ④要发现和保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式，学会学习 A. ①②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ A $$