3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2023年全国“两会”前夕 思考：网站推出这些活动后，很多人积极建言献策，这说明了什么？ 体现了公民享有参加国家管理、参政议政的民主权利；说明我国公民的民主意识增强。 3.2参与民主生活 第三课 追求民主价值 1、政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、宽容、批判和妥的民主态度。 2、道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 3、法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4、责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标 自学导航： 第二章 一、行使民主权利 1.公民参与民主生活的必要性、内涵和要求是什么？ 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 二、增强民主意识 4.为什么要增强公民的民主意识？ 3.公民参与民主生活的要求？ 5.怎样增强民主意识？ 行使民主权利 第一部分 THE FIRST PART 九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。 小泽拨打市长热线电话 1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？ 小泽的行为是正确的，他积极关心社会事务，参与民主生活，有很强的公民意识。是具有现代社会公民应具有的基本素养的体现。 向人大代表反应、向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。 2.假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？ p37运用你的经验 公民参与 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 必要性 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 内涵 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 要求 1、如何正确认识公民参与？ 课堂笔记 46% 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 2. 公民行使民主权利的形式有哪些？P38-40 民主选举 民主决策 民主监督 民主协商 民主管理 一、行使民主权利 2.公民参与民主生活的途径/ 形式 （行使民主权利） (1) 民主选举 (2) 民主协商 (3) 民主决策 公民参与民主生活的途径/ 形式 （行使民主权利） (4) 民主管理 (5) 民主监督 2.公民参与民主生活的途径（形式）：民主选举，民主协商，民主决策，民主管理，民主监督（抄在P38左下角） 图片中的人民是通过哪种途径行使民主权利？ （1）民主选举 地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。 公民参与民主生活的途径： 乡、民族乡、镇人民代表大会 直接选举 县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会 间接选举 设区的市、自治州人民代表大会 间接选举 省、自治区、直辖市人民代表大会 间接选举 全国人大代表大会 人大代表是如何产生的？ 回顾： 人大代表人民选 选好代表为人民 子议题一 从“老旧小区加装电梯”中探讨如何正确参与民主生活 广州某大院是老旧小区，院内多数为7~9层楼梯楼，共有住户900多户、3600多人。日常中，老人们上下楼梯非常不便，加装电梯的呼声强烈。 然而，加装电梯项目却困难重重。比如，参与模式低效；报建审批环节多、程序繁琐；资金筹集困难；居民意愿难协调；统筹规划缺失、后续保障缺位等问题。而高低层居民利益难协调问题往往是加装电梯无法迈出的“第一步”，也是导致电梯多年难以实现加装的“绊脚石”。 你认为应该由谁来决定要不要加装电梯？加梯听证会的代表如何产生？ 由居民来决定要不要加装电梯。 听证会代表产生方式：通过民主选举产生（直接选举、间接选举）。 直接选举 间接选举 县、乡 市级及以上 从选民的角度看 选民 等额选举 差额选举 从代表的角度看 候选人名额 应选人名额 > 形式 形式 选举 选举 选举 选举 民主选举的形式 这样的选举可取吗？ 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 谁当选和我没关系，不去投票 谁跟我关系好，票我就投给谁 谁有能力，票就投给谁 谁弱势，票就投给谁 ✔ 公民参与态度：积极、主动、理性地参与民主选举 你同意这些说法吗？ (1) 民主选举 P38 地位 形式 原则 要求 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 公民要积极、主动、理性地参与民主选举 公民行使民主权利的形式—— 拓展 选举民主与民主选举的区别 民主选举和民主协商：是公民参与民主生活，行使民主权利