5.1 延续文化血脉 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第五课　守望精神家园 第1课时　延续文化血脉 1.通过查阅资料,阅读中华经典,感受中华文化的魅力,认同中国特色社会主义文化,坚定文化自信。 2.通过搜集中华传统美德的资料,以“见贤思齐、见善则迁”为议题,体会中华传统美德的力量,自觉传承中华传统美德。 1.中华文化的内容、特点、价值是什么? (1)内容:独具特色的　 　,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的　 　 ,等等。  (2)特点:　 　。  (3)价值 ①中华文化积淀着中华民族最深层的　 　,代表着中华民族独特的　 　,为中华民族的伟大复兴提供　 　。　  ②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的　 . 　 。  语言文字 文学艺术 源远流长、博大精深 精神追求 精神标识 精神动力 自 信和自豪 2.中国特色社会主义文化的内涵是什么? 中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的　 　,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的　 　和　 　,植根于中国特色社会主义伟大实践。  3.为什么要坚定文化自信? (1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是更基础、更广泛、更深厚的自信,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。 (2)坚定文化自信,事关　 　、文化安全和民族精神的传承发展。 4.坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化应该怎么做? 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化　 　,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向　 　,不断铸就中华文化新辉煌。  中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 国运兴衰 创造性转化、创新性发展 未来 5.中华传统美德的价值和意义是什么? 中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的　 . 　、高尚的民族品格和远大的　 　,是世代相传的　 　,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的　 　。  6.青少年如何继承和发展中华传统美德?(怎么办) 美德的力量在于　 　。推进　 　、职业道德、家庭美德、　 　建设,青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。 民族志 向 民族理想 民族智慧 精神力量 践行 社会公德 个人品德 易错点拨 误区1:文化等同于文明。 纠正:文化中的积极成果作为人类进步和开化的标志便是文明。 误区2:随着社会的发展,中华传统美德已经过时。 纠正:中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因,是建设社会主义现代化强国的精神力量。 名句品读 “来者落地生根,去者落叶归根”。 释义:对一个人而言,根是对生命的依恋和敬畏;对一个民族而言,根是对文化力量的借喻和对文化品格的自我认同。 知识拓展 社会主义先进文化:是新中国成立以来尤其是改革开放以来,在伟大的社会主义实践中孕育出来的,是面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。 1.贵州是古人类发祥地之一,早在24万年前,就有人类栖息繁衍。长期以来,贵州各族人民用自己的勤劳和智慧共同开发和创造了灿烂的独具特色的民族文化。下面文化不属于贵州独特文化的是( ) A.册亨布依戏 B.侗戏和福泉阳戏 C.泼水节和龙舟比赛 D.思南花灯和锦鸡舞 C 课堂练习 2.在贵州传统文化中,侗族大歌备受欢迎,侗族大歌在侗语中俗称“嘎老”,“嘎”就是歌,“老”具有宏大和古老之意。侗族大歌起源于春秋战国时期,距今有2 500多年的历 史,它早在宋代已经发展到了比较成熟的阶段。大歌一般在村寨或世族之间集体做客的场合中演唱,是侗人文化交流和情感交流的核心内容,在某种程度上体现和传达了侗族文化的灵魂。侗族大歌反映了中华文化的特点有( ) ①源远流长、博大精深　②应对挑战、与时俱进　③海纳百川、有容乃大　④薪火相传、历久弥新 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ C 3.(2022新疆)从“二十四节气”开启冬奥会开幕式倒计时,到“黄河之水天上来”幻化成破冰五环;