4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.咱们班谁和谁关系最好？ 2.你们是怎样看出来的？ 3.在友谊中，你认为什么品质是重要的呢？ 小调查 4.2深深浅浅话友谊 第二单元 友谊的天空 学习目标 3. 友谊的特质（特点）有哪些？ 4. 怎样正确认识友谊？ 如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？ 情景一： 当我生病时，我希望友 。 情景二： 当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友 。 情景三： 当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友 。 关心 信任 支持 思考：这些温暖的瞬间背后反映了哪些友谊的品质？ 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 友谊是一种亲密的关系 友谊的特质（特点） 阅读P45页上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 “我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。 帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 探究与分享 也许会损失一些时间精力，当我们为朋友付出后会感到帮助别人的快乐，友谊是平等的、双向的。 “我”和林鸣的友谊缺少了点什么？ 缺少了一点互相付出、互相关怀、互相帮助、互相担当 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。” 小组讨论：你同意哪种友谊观？说出理由。 “君子之交淡如水”：品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流。 辨析 “多个朋友多条路”：交友是为了能够利用。 ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人的儿子，但只要是认定的朋友，就会献出自己无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 志趣相投 友谊与金钱无关 友谊与家庭背景无关 ①友谊是一种亲密的关系。 ② 友谊是平等的、双向的 ③友谊是一种心灵的相遇。 以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。 3.友谊的特质（特点)有哪些？ 友谊的澄清 步入中学，“我”有了新烦恼 烦恼一： 小学毕业后，我与刘伟分别在不同的中学读书。学业压力越来越大，我感觉无法再像小学那样和刘伟玩儿了，关系难以维持，变得越来越淡。 烦恼二： 随着同学间的交往日益密切，我终于有了新朋友高飞。有一次，学校推荐一名同学到市里参加比赛，我俩都报名了，结果只有我被选上，他落选了。现在他看我总是淡淡的，也不在主动与我说话了。 思考：（1）友谊是否一定天长地久？ （2）什么原因导致了我们友谊的改变？ （3）如果是你，你会维持与刘伟、与高飞的友谊吗？ 新环境 竞争 坦然接受 （4）还有哪些原因会导致友谊的改变？ 友谊的澄清 仁德的人好比赛箭的人一样：射箭的人先端正自己的姿态然后放箭；如果没射中，不埋怨那些胜过自己的人，反过来找自己的问题。 仁者如射，射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。 ——孟子 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 友谊的澄清 考试的时候，朋友让我给他递纸条。 思考：小川让你做这些事，你会做吗？为什么？ 如果不做，会伤害友谊吗？ 放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去。 违反考场纪律 违反道德法律 烦恼三： 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 违反学生守则 维护友谊就要为朋友做任何事吗？ 友谊不能没有原则 友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨的为朋友做任何事。 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 ①友谊不是一成不变的； ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度； ③友谊不能没有原则； ④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。 4、怎样正确认识友谊? ▲ 深深浅浅话友谊 3.友谊的特质（特点）？ 4.怎样正确认识友谊？ 亲密的关系 双向、平等 心灵的相遇 友谊会变 友谊和竞争 友谊的原则 课堂总结 1 、(2021福建)小闽和小福是好朋友。生活上,他们分担烦恼，共享快乐;学习上，你追我赶，优势互补,共同提高学习成绩。由此可见（ ） ①友谊是亲密的、