第10课《精神的三间小屋》-2023-2024学年九年级语文上册同步综合备课资源（统编版）

新课导入 如果你有几间可以自由支配的小屋，你最想用它来装什么？ 美食 玩具 书籍 10 精神的三间小屋 统编版·语文·九年级上册 学习目标 01 知识备查 02 字词清单 03 初读课文 04 精读课文 05 教学目录 07 拓展延伸 06 课堂小结 1.品味文章优美的语言，把握作者主要观点。(重点) 2.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，体会本文“以小见大”的精巧构思。(重点、难点) 3.学会关注自己的心灵，构建自己的精神空间。 (素养) 学习目标 毕淑敏，1952年生于新疆。1969年入伍，在西藏阿里地区部队任卫生员、军医。从医20多年后，开始专业写作。主要作品有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》《血玲珑》等。 知识备查 作者简介 本文选自《毕淑敏散文》（浙江文艺出版社2001年版）。有改动。我们常把人的心灵比喻为天空、大海，以形容它的广阔。这篇文章选择的比喻则更贴近日常生活经验：一般家庭，住上三居室，就算小康了，这里指的是身体运动的空间。那我们心灵活动的空间，是否也有个基本达标的数值？在精神上，我们是否也需要有三间小屋，可以盛得下情感、事业和我们自身呢？文章独辟蹊径，从一个独特的视角提出了人类精神大厦的建设问题，令人耳目一新。 背景资料 知识备查 本文是议论文单元的最后一课，但这是一篇议论性散文。议论性散文就是既有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。它拥有一个或多个中心，以议论、记叙、抒情方式，来表达作者的某个观点的文章。它的特点是理中含情，情中有理，意蕴深广。给人以哲理的启示和情感的熏陶。 议论性散文 知识备查 广袤（ ） 积攒（ ） 宽宥（ ） 游弋（ ） 困厄（ ） 濡养（ ） 麾下（ ） 嘟囔（ ） 灰烬（ ） 自惭形秽（ ） 间不容发（ ） 金戈铁马（ ） 形销骨立 抽丝剥茧（ ） 鸠占鹊巢（ ） 李代桃僵（ ） 相得益彰（ ） 可望而不可即（ ） 读读写写 mào 字词清单 zǎn yòu yì è rú huī dū nɑnɡ jìn huì jiān bō jiū jiānɡ zhānɡ jí 读fà，意为“头发”。 区别“金戈铁马”的“戈”。 ɡē 意为“靠近，接触”，如“若即若离”。 襟怀（ ） 云霓（ ） 憎恶（ ） 轻觑（ ） 挟持（ ） 驰骋（ ） 坍塌（ ） 窗棂（ ） 矗立（ ） jīn ní zēnɡ qù xié chěnɡ tān línɡ chù 多音字 间 （ ）间不容发 （ ）间隙 jiān jiàn 攒 （ ）积攒 （ ）攒动 zǎn cuán 剥 （ ）抽丝剥茧 （ ）剥皮 bō bāo 菌 （ ）菌子 （ ）细菌 jùn jūn 【串句记忆法】他们之间（jiān）的通信从来没间（jiàn）断过。 形近字 僵（ ） 缰（ ） jiānɡ jiānɡ 疆（ ） jiānɡ 李代桃僵 疆域 缰绳 销（ ） 硝（ ） xiāo xiāo 消（ ） xiāo 形销骨立 消失 硝烟 弋（ ） yì 戈（ ） ɡē 游弋 金戈铁马 坍（ ） tān 彤（ ） tónɡ 坍塌 彤云 原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。 形容品种繁多。 两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。 词语集注 自惭形秽 不知所措 可望而不可即 林林总总 间不容发 也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。注意不能形容人与人之间情感亲密无间。 金戈铁马 没有老师传授指导，靠自己学习钻研而通晓（某种知识技能）。 形容天气恶劣。比喻悲惨凄凉的境遇。 形容使人感到愁闷悲惨的景象或气氛。 形容身体极其消瘦。 只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。 无师自通 凄风苦雨 愁云惨雾 形销骨立 俯拾即是 只用于物，不用于人。 俯拾即是：有弯腰拾起东西的形象色彩，不仅形容数量多，而且强调容易得到。 比比皆是：形容多得到处都是，