精品解析：江苏省连云港市东海县石榴高级中学2021-2022学年高一上学期第一次学情测试政治试题

可学科网 型组卷网 江苏省连云港市东海县石榴高级中学2021-2022学年高一上学期第一 次学情测试政治试题 注意事项 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2.答选择题必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。答简析题、探究题必须用书 写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卷上。 3.考试结束，只交答题卷。 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每题给出的四个选项中， 只有一个选项是最符合题意的。 1.在资本主义社会里，工人不再像封建社会里的农民对地主一样存在明显的人身依附关系，但还是不能完 全摆脱对资本家的依附关系。工人与资本家之间的人身依附关系是() A工人拥有人身自由，摆脱了受压迫、受剥削的命运 B.无偿占有是资本主义生产方式对工人进行剥削的基本形式 C,资本家占有所有生产资料，工人无法摆脱被雇佣、受剥削的命运 D.资本主义社会里工人的人身自由是徒有虚名 2.1917年11月？日，列宁和托洛茨基领导的布尔什维克武装向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起 总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。十月革命的历史意义在于() ①实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃 ②建立了世界上第一个社会主义国家，开创了人类历史的新纪元 ③科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性 ④沉重打击了帝国主义的统治，推动了资产阶级革命的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.在探究“科学社会主义的理论与实践”的课题中，小明搜集到了以下资料。下列选项对应正确的是() ①《共产党宜言》发表一科学社会主义的理论基石 ②十月革命的胜利一一开启了人类历史的新纪元 ③空想社会主义一科学社会主义的思想来源 ④资本主义三大工人运动一科学社会主义由空想到科学 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下列是新旧民主主义革命异同示意图，对此图理解错误的是() 第1页/共6页 命学科网 空组卷 资本主义 社会主义 外国资本主义 本国封建势力 民族资产阶级 无产阶级 旧民主主义革命 新民主主义革命 A新旧民主主义革命的共同任务是反对外国资本主义和本国封建势力 B.区分新旧民主主义革命的主要依据是领导阶级的阶级属性 C.民主革命胜利后，不同的领导阶级决定中国两种不同的发展方向 D.判断革命的性质应依据领导阶级的阶级属性 5.2020年政府工作报告提出，要以更大力度推进改革开放。下列对于改革开放认识正确是() ①改革开放是强国富民之路②改革开放是当代中国最鲜明的特色 ③改革开放是决定当代中国命运的关键一招④只有实现中国梦，改革开放才能结束 A.②④ B.③④ C.①②③ D.①②③④ 6.党的十九大报告对中国特色社会主义的认识达到了新的高度。报告全面总结了中国特色社会主义，指出 中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四位一体构成的。下列对中国特色社会 主义道路、理论、制度、文化四者关系认识正确的是() ①中国特色社会主义制度是中国特色社会主义的实现途径 ②中国特色社会主义制度是走中国特色社会主义道路的根本保障 ③中国特色社会主义理论体系是走中国特色社会主义道路的行动指南 ④中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚特和发展 A①② B①④ C.②④ D.②③ 7.中国共产党成立的一百年，就是马克思主义中国化的一百年。中国共产党人把马克思主义与中国具体实 际相结合，创造性地探索和回答了一系列重大理论与实践问题（如下图），创建了中国特色社会主义理论体 系，开辟了中国特色社会主义道路。请你填出下图中相对应的理论名称，依次是() 第2页/共6页 可学科网 空组卷四 中国特色社会主义道路探索过程中的重大理论与实践主题 什么是社会主义、怎 建设什么样的 实现什么样的 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主 样建设社会主义 党、怎样建设党 发展、怎样发展 义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 ① ② ③ ④ A①邓小平理论②“三个代表”重要思想③科学发展观④习近平新时代中国特色社会主义思想 B.①毛泽东思想②科学发展观③习近平新时代中国特色社会主义思想④“三个代表”重要思想 C.①“三个代表”重要思想②邓小平理论③科学发展观④习近平新时代中国特色社会主义思想 D.①“三个代表”重要思想②习近平新时代中国特色社会主义思想③毛泽东思想④邓小平理论 8.如果请你参与以“新中国成立”为主题的纪录片摄制，描述中国共产党领导中国人民争取民族独立和人 民解放，你重点描述的内容不包括() A新民主主义革命 B.马克思主义在中国传播 C.中国共产党的成立 D.开辟中国特色社会主义 9.习近平总书记在党的十九大报告中强调，全党要