2.4新生命新开端—选区描边与填充（教案）-《Photoshop CC 2018图像处理案例教程》同步教学（哈尔滨工程大学出版社）

课题名称 项目2 新生命新开端一选区描边与填充 学时 2 任务4 1、了解选区描边与填充的作用 知识目标 2、掌握选区描边与填充的操作 教学目标 技能目标 掌握选区描边与填充的操作 通过练习，培养学生良好的色彩视觉感受和图片的创意美感，培养良 情感目标 好的合作意识和团队精神。 教学重点 掌握选区描边与填充的操作 教学分析 教学难点 掌握选区描边与填充的操作 教学准备 多媒体机房、教学素材 实施过程 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 讲解本节课程的学习 (教学内容、 教师讲解 ★★★ ★★★ 5分钟 内容、教学目标等 目的) 观看《新生命新开端》. 创设情景 介绍作品是如何创作出 教师讲解 安0安 女数安 5分钟 来的。 案例2-4《新生命新开 端》，引出选区描边与填 教师讲解 多媒体演 引入任务 业数身 5分钟 充在做图过程中的重要 示 作用。 1)后动Photoshop 教师讲解 回答问题 5分钟 CC2018软件，执行菜 单文件”→“新建命合 创建一个12X12厘米、 教师讲解 通过教学 讲授新课 分辨率为150、白色背 广播系统 10分钟 景的文档，单击工具箱 演示 中的“矩形选框”工具 在图像窗口中创建一个 教师讲解 通过教学 同步跟着 15分钟 -1- 矩形选区。 广播系统 操作 2)选择工具箱中 教师讲解 演示 的渐变工具，单击选项 栏渐变编辑器；选择预 案例实施 设”中“前景色到背景色 步骤 渐变“模式，设置前景色 为(R253、 G242、 B180),设置背景色为 (R195、G218、B84). 位置调整，单击“确定” 按钮。 3)选择线性渐变， 从上至下拖动鼠标进行 渐变。 4)单击“创建新图 层"按钮.新建“图层1” 图层，修改图层名为“太 阳”。设置前景色为 (R242、G113、B0). 选择“椭圆选框”工具。 在画布的左上角绘制椭 圆选区，并按组合键AIt +Delete或者使用填 充工具填充前景色，按 组合键Ctrl+D取消选 区。 5)单击“创建新图 层”按钮，新建“图层1” 图层，修改图层名称为 “阳光。绘制一个椭圆. 选区运算方式为与选区 交叉，再次绘制椭圆， 得到一个两头尖尖的椭 圆选区，按组合键At +Delete填充前景色. 按组合键Ctrl+D取消 选区。 6)按组合键Ctrl +T键自由变换“阳光” -2- 图层中的阳光，调整到 合适位置，多次复制阳 光"图层，并调整位置。 7)勾选所有“阳光 副本”图层，按组合键 Ctrl+E键向下合并图 层。 8)打开素材“树叶 jpg”,利用“魔棒"工具. 设置“容差”为20.取消 选项中连续选项前面的 对号。在白色区域点击。 按组合键Ctrl +Shift+j进行反选，选 中全部树叶。 9)使用移动工具， 把树叶移动到破壳的小 鸟文件中。 10)按组合键Ctrl +T自由变换树叶，调 整树叶的大小，形状及 位置，按回车键或者复 选属性栏上的对号进行 确认。按下At键，选 中树叶，拖动鼠标左键 再次复制树叶并进行调 整。 11)按组合键Ctrl +E键合并树叶图层。 12)单击“创建新图 层按钮，新建图层并命 名为“壳1”。绘制一个 椭圆，填充为白色。 13)选择“多边形 套索“工具，在蛋壳上绘 制出选区。在工作区域 右键单击，选择“通过剪 切的图层选项.命名新 图层为“壳2” -3- 14)选中“壳2”图 层， 按组合键Ctrl +T,旋转“壳2 15)点击“创建新图 层“按钮，新建图层并命 名为“身体”。选中“椭圆 选框“工具绘制椭圆，设 置前景色为(R254、 G208、B12),填充前 景色。在菜单栏选择编 辑”“描边：宽度为1 像素，颜色为(R176、 G238、B224),位置 居中。按组合键Ctrl +D取消选区。调整“身 体图层到“壳1”图层的 下方。 16)单击“创建新图 层”按钮，新建图层并命 名为“眼睛”。选中“椭圆 选框工具，“选区运算方 式”为“从选区减去。填 充黑色，按组合键Ctr +T调整大小及位置。 把眼睛图层拖到创建 新图层按钮上，得到眼 睛拷贝图层，调整“眼 睛拷贝”位置。 17)同样的方式得 到嘴巴的选区并填充红 色。 18)选取“多边形 套索"工具，绘制选区。 执行菜单命合“编辑”→ “描边：宽度为1像素. 描边颜色为(R176、 G238、B224),位置 居中。填充选区，填充 颜色为(R254、G208、 -4- B12).按组合键Ctrl +T,调整大小及位置。 19)选择“文字”工 具，输入文字“新生命 新开端”。字体选择“隶 书！字号为30。至此. 完成“新生命新开端”作 品。 20)保存文件。 检查作品完成情况，针 知识小结 对存在的问题进行演示 演示讲解