2024届职教高考专题复习：文化常识复习

文化常识复习 文体常识：古代文体常识 1．古体诗、近体诗。 唐朝及以后盛行的律诗、绝句为近体诗。唐朝以前形式较为自由的诗称为古体诗。古体诗与近体诗的划分界线是唐朝 古体诗： （1）古诗 四言古诗（出现最早，以《诗经》为代表） 五言古诗（产生于西汉，以《古诗十九首》为代表 七言古诗（成熟于唐代，以《琵琶行（并序》为代表 杂言古诗（以《兵车行》为代表 （2）辞：“楚辞”以屈原《离骚》为代表 （3）乐府诗：标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”等字 近体诗分为律诗和绝句两类。 律诗：共八句，分四联。一二句为首联；三四句为颔联；五六句为颈联，七八句为尾联。中间两联的上下两句要讲究对仗。 绝句：共四句。分五言绝句、七言绝句 2．楚辞 属诗歌，篇幅较长，句式参差错落，形式自由，多用“ 兮 ”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫主义色彩，以屈原的《离骚》为代表。 3．赋 源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于散文和诗歌之间的一种文体。 4．词 萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋，是诗歌的发展，衰微于元明，复兴于清代。词有词牌。词有词牌。词的句子长短不一，故又称为长短句。 基本分为：婉约派、豪放派两大类。 婉约派的代表人物：李煜,柳永,周邦彦,李清照,纳兰性德, 等。题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情 豪放派的代表人物：辛弃疾,苏轼,岳飞,陆游等。题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。 词最初称为“曲词”或“曲子词”，别称有长短句，曲子，曲词，乐府，乐章，琴趣，诗余等。 按字数：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）。 按段数：单调、双调、三叠、四叠。 5．曲：盛行于元代，故称元曲。包括散曲和杂剧。 散曲是清唱曲；杂剧是演出曲。散曲可分小令、套曲两类。 曲有曲牌，规定其字数，句数、押韵等 6．杂剧 杂剧有完整的故事情节，结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕），其构成有科（人物动作、舞台效果的说明）、宾白（人物对白、独白等）、唱词。 角色有生（男角）、旦（女角）、净（花脸）、丑（丑角）。 7．史书主要体例 编年体：编年体以年代为线索编排有关历史事件。《春秋》历史上最早的编年体史书；《左传》、司马光《资治通鉴》。 国别体：以国家为单位，分别记叙历史。《国语》第一部国别体史书；《战国策》。 纪传体：记叙人物的活动反映历史事件。司马迁《史记》、班固《汉书》 断代体：记录某一时期或某一朝代的历史。《汉书》、《后汉书》 。 通史体：《史记》、《资治通鉴》 8．论说文： 论，议论事理，说，申说事理。它可以记事，也可以发表议论，如周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》等。 9．杂记文： 包括名胜游记、山水游记、书画杂物记、人事杂记四类。如欧阳修的《醉翁亭记》、陶渊明的《桃花源记》等。 10．应用文： 包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序等。 主要有：铭、表、赠序。 铭：古代刻在器物上告诫自己或歌功颂德的一种文字，如刘禹锡的《陋室铭》。 表：古代臣子向帝王上书言事的一种文体，如诸葛亮的《出师表》。 赠序：古代专为送亲别友而写的文章，以表惜别、祝愿、劝勉之意，如宋濂的《送东阳马生序》 文体常识：现代文体常识 1．记叙文六要素： 事件发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2．记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 3．说明文按说明对象分为：事物说明文、事理说明文。 4． 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 5．逻辑顺序有以下几种： 由整体到局部，由概括到具体，由现象到本质，由一般到特殊，由主要到次要，由原因到结果。 6．常用的说明方法： 下定义，分类别，列数字，举例子， 作比较，打比方、作诠释，引用、列图表，摹状貌。 7．议论文的三要素：论点、论据、论证。 8．一篇文章只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。 9．论据分为两种：事实论据、理论论据。 10．论证方法有： 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 11．小说三要素：人物、故事情节、环境。 12．小说： 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学样式。 13．小说刻画人物的方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写。 14．小说的故事情节分为：（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）。 15．小说中的环境描写分为： 自然环境描写和社会环境描写。 环境描写是为交代背景、渲染气氛、衬托人物、发展情节等服务的。 16．小说按篇幅分为： 长篇小说、中篇小说、短篇小说。短篇小说中千字左右的叫做微型小说（小小说） 17．散文的特点：形散神聚 根据表达方式的侧重点和内容不同，散文分为：叙事散