8.1.1 几分之一（同步练习）人教版三年级上册数学

8.1.1 几分之一 同步练习 一、单选题 1．一堆砖的 比这堆砖的 （　　）。 A．多 B．少 C．一样多 2．一张长方形的纸对折3次，每份是这张纸的（　　）。 A． B． C． 3．一根绳子连续对折4次，其中每段是这根绳子的（　　） A． B． C． 4．爸爸和小红两人分吃一个西瓜，爸爸吃了这个西瓜的 ，小红吃了 千克，谁吃的多?下列说法正确的是（　　）。 A．他们吃的一样多 B．爸爸吃的多 C．无法比较 5．下面各图中，选项四个图中的阴影部分与整个图形的关系和下图一致的是（　　）。 A． B． C． 二、判断题 6．一根铁丝剪去了 ，还剩 米。（　　） 7．有一份稿件，张阿姨一天能打 。她3天能打完。（　　） 8．大于 而小于 的分数只有 。（　　） 9．两根绳子，都用去 后，剩下的一样长。（　　） 10．1米的 和3米的 样长。（　　） 三、填空题 11．贝贝和丽丽进行口算比赛，做完同样的题，贝贝用了 时，丽丽用了 时，她俩中，　 　做得快一些。口算的结果是：贝贝做对了 ，丽丽做错了 ，　 　做对的题多。 12． 的分子是　 　，分母是　 　，读作　 　，表示把一个整体平均分成　 　份，取其中的　 　份。 13．把2千克花生油平均分成5份，每份是它的　 　，每份重　 　千克。 14．一个披萨平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个披萨的　 　，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个披萨的　 　。 15．1 中含有　 　个 ，再减去　 　个 ，它的值是 。 四、解答题 16．一根彩带两次用完，第一次用去全长的 ，第二次用去 米，哪一次用去的长一些？请简要说明理由。（可以画图） 17．解释下面各题分数的意义．(指出它们是把什么数量看作单位“1”的，各分数表示的是什么数量？) 一本书已经看了 ． （2）上半月完成了全月任务的 ． （3）全班人数的 是男生． （4）这片树林的 种的是松树． 18．一个长方形相框的长是3分米，宽是2分米，想给这个相框四周围上彩条，买1米长的彩条够吗？ 参考答案： 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】错误 7．【答案】正确 8．【答案】错误 9．【答案】错误 10．【答案】正确 11．【答案】丽丽；丽丽 12．【答案】5；6；六分之五；6；5 13．【答案】； 14．【答案】； 15．【答案】13；9 16．【答案】解：第二次用去的长一些。 理由如下：把“全长”看作单位“1”，第一次用去全长的 ，第二次用去的是剩下部分，是全长的1－ ＝ ， ＜ ，所以第二次用去的长一些。 画图： 17．【答案】解：把一本书看作单位“1”， 是把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份的数． （2）解：把全月任务看作单位“1”，单位“1”平均分成5份， 表示这样的3份． （3）解：把全班人数看作单位“1”，单位“1”平均分成7份， 表示这样的4份． （4）解：把整个树林看作单位“1”，单位“1”平均分成5份， 表示这样的3份． 18．【答案】解：（3+2）×2=10（分米） 10分米=1米 答：买1米长的彩条够。 $$