2.1 动与静-【先检后测】2023-2024学年八年级物理上学期课堂教学同步测试题（沪科版）

2.1《动与静》先测后检同步测试题 一、课前检测：每小题10分，共100分；时间：5分钟。 1、在自然界和生活中，有许多奇妙的物理现象。我们主要通过下面的哪个选项会发现有趣的和意想不到的问题。( ) A.观察和实验 B.动手和学习 C.模仿和动手 D.学习和观察 2、面对突如其来的新型肺炎，一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节( ) A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.得出结论 3、妈妈买了防蓝光的手机贴膜，小明想知道防蓝光效果怎么样，于是找来可以发出蓝光的手电筒，打开对着手机膜照射进行测试。小明的行为类似于科学探究中的( ) A.发现并提出问题 B.作出猜想和假设 C.实验并收集证据 D.交流合作和评价 4、小明精神不振脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是老师估计小明可能在发烧。从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.分析与论证 D.交流与合作 5、根据不同物体吸收太阳辐射能力不同，嘉怡同学认为它可能与物体的颜色有关，于是，她将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验与收集证据 D.分析与论证 6、甲同学在100m跑的过程中的速度是否变化呢？乙同学认为：甲同学在100m跑的过程中的速度先快后慢。乙同学为验证自己的观点，他的下一个探究环节应该是( ) A.进行实验与收集数据 B.制定计划与设计实验 C.分析与论证 D.交流与评估 7、在科学探究的过程中，通常首先要( ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.制定计划与设计实验 D.交流与合作 8、小华发现在电梯中手机收不到信号，小明认为电梯四周是不锈钢包裹构成的，可能是由金属做成的密闭容器对手机信号有隔离作用。于是他们把手机放入一个密闭的铝合金月饼盒中，然后用另一个手机拨打月饼盒中的手机听它能否发出信号铃声。对此下列说法不正确的是( ) A.对于“可能是由金属做成的密闭容器对手机信号有隔离作用”是猜想与假设 B.对于“手机放入一个密闭的铝合金月饼盒中，然后用另一个手机拨打月饼盒中的手机听它能否发出信号铃声”这是实验与验证过程 C.“小华发现在电梯中手机收不到信号”，这是观察与发现问题的过程 D.整个过程中小华与小明并没有对问题进行探究 9、同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快。老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是( ) A.热水在室温低时比室温高时冷却得快吗 B.热水冷却的快慢与环境的温差有什么关系 C.为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢 D.为什么热水的质量越大冷却得越慢 10、小强骑着自行车从平直的山坡上下来，他并没有再用力踩踏脚蹬，仍然发现他骑的自行车越来越快。根据这一生活现象大家提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是( ) A.自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大？ B.物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的？ C.自行车从山坡上向下运动的速度与哪些因素有关？ D.物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的？ 二、课后检测：每空5分，共100分；时间：10分钟。 一、填空题：（共50分） 1、“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。他们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会儿，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动。 （1）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以_______为参照物。 （2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以_______为参照物。 2、如图所示，小玉乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。小玉的感觉是：远处的村庄相对于电线杆在向________运动（填“前”或“后”）；近处的小树相对于电线杆在向________运动（填“前”或“后”）；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做________时针转动。 3、小敏和小华在探究运动和静止的相对性时，用彩笔在一张很长的硬纸片上画出房屋、树木和白云作背景，再在一张宽卡片的下方画上两条横线代表公路，在公路上画一辆汽车，在宽卡片的上部两侧各开一条狭缝，使窄纸片恰好能插入，如图所示。①向左拉动窄纸片你会看到小车_______；②向右拉动