第四课 和平与发展 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选修— 当代国际政治与经济

2023-09-16
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第四课 和平与发展 一、单选题 1.实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主创新道路,加快各领域科技创新,掌握全球科技竞争先机。这是因为(   ) A.当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 B.国际新秩序已经形成 C.和平与发展是当今时代的主题 D.发展高科技是解决和平与发展问题的有效途径 2.当今世界正处在大变革、大调整之中。新兴大国群体性崛起是当今世界最主要的发展趋势之一。“新兴大国群体性崛起”反映了(   ) A.和平与发展是当今时代的主题 B.各国都在争夺世界霸权 C.世界多极化深入发展 D.世界已形成了多极格局 3.2022年是中德建交50周年。在共同努力下,中德双方引领双边关系不断向前,经贸合作不断深化,科技、文化、教育与体育等领域的合作亮点频现。双方坚持相互尊重、对话协商,放眼未来,续写中德合作新篇章。中德能够携手努力深化合作得益于(  ) ①能尊重彼此的核心利益,共同利益决定国际关系 ②能顺应当今时代主题的变化,坚持共商共建共享 ③能管控分歧、相互尊重,积极寻找双方共同利益 ④能顺应时代发展趋势,符合两国人民的共同愿望 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4.第二届世界顶尖科学家论坛和第二届中国国际进口博览会相继在上海举行,中国搭台全球唱戏,国际经济、科技合作日益深化。中国举办这些活动(   ) ①体现了在谋求本国发展中促进各国共同发展 ②符合求和平、谋发展、促合作的时代潮流 ③为各国正常发展和政治经济往来提供保障 ④表明了经济、科技合作是国际关系的基本形式 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.为防止世界大战的再次爆发,世界各地经常举行纪念反法西斯战争胜利的活动,对战争与和平进行反思。下列对战争与和平的反思正确的是(   ) ①和平犹如空气和阳光受益而不觉,失之则难存 ②世界和平是人类社会存在和发展的基本条件,各国人民要守护和平 ③和平与发展相辅相成 ④战争给经济社会带来巨大破坏,要反对各种强军备战的行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.中东曾是人类历史上的“文明高地”,但近现代被卷入一些国家的“零和博弈”,经历了长期冲突动荡,演变为世人眼中的“安全洼地”。这表明(   ) A.霸权主义、强权政治急剧上升 B.世界多极化深入发展 C.维护世界和平任重而道远 D.建立国际政治经济新秩序刻不容缓 7.长期以来,以美、欧等发达国家为主导的世界多边贸易体制面临的一个重要问题是对发展中国家的利益关注不够,对发展中国家利益的保障机制也不完善。这表明(   ) A.当前的国际政治秩序不公正、不合理 B.当前的国际经济秩序不公正、不合理 C.发达国家对发展中国家只有掠夺,而无合作 D.发展中国家同发达国家没有进行过任何斗争 8.全球经济正处在发生巨变的前夜。特朗普凭借着美国超级大国的地位和全球第一大经济体的优势,向全世界发起贸易战,这逼迫其他国家纷纷反击美国。如果世界各国联合起来,一起反击美国,美国的抵抗力也会逐渐减小。最终,特朗普不一定会赢。这一判断是基于(   ) ①谈判与对话成为解决冲突的主要手段 ②不同力量中心之间存在相互制衡的特点 ③经济全球化使各国相互依赖的程度加深 ④贸易争端已成为当前最突出的经济问题 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.由于美国长期对委内瑞拉实施“经济恐怖主义”,导致委内瑞拉缺乏燃料。为共同反对美国霸权,伊朗与委内瑞拉两国自2020年起开始强化双边合作,同时伊朗向委内瑞拉运送石油。两国将彼此视为反对霸权主义的伙伴。由此可见(   ) ①合作与冲突是国际关系的主要内容         ②反对霸权主义已成为国际社会的共识 ③国家间的共同利益是国家合作的基础         ④发展中国家携手推动构建国际政治经济新秩序 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 10.近年来,以美国为首的西方国家极力鼓吹“人权高于主权”。这种论调实质上是要求别国在人权问题上放弃国家主权,为西方国家干涉别国内政制造借口。“人权高于主权”这种论调(     ) A.表明世界格局发生了重大变化 B.是霸权主义和强权政治的表现 C.反映了国际竞争日趋激烈 D.说明和平与发展是当今时代的主题 11.伊拉克境内石油资源十分丰富,但石油并没有给它带来经济上的增长。在连年战争的情况下,伊拉克经济基本陷入停顿。伊拉克的遭遇告诉我们(     ) A.动荡、战乱是经济发展的障碍 B.全球发展最突出问题是南北发展不平衡 C.发展经济是各国的中心任务 D.发展是解决一切问题的总钥匙 12.最新一轮中美贸易战的影响尚未完全平息,英国政府又发声全面禁止华为产品,英国的移动提供商被禁止购买新的华为5G设备,并且还必须在2027年之前从其网络中删除该

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