第一单元 走进化学世界测试题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界 一、选择题 1.从物质变化的角度分析下列典故中，主要体现化学变化的是() A.诸葛亮：火烧赤壁B.匡衡：凿壁偷光 C司马光：砸缸 D李白：铁杵磨成针 2.小战同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时冒出的白烟.他发现蜡 烛能重新燃烧。由此.他大胆地做了一个推测，此白烟是() A.氧气 B.水雾 C.二氧化碳 D.石蜡固体小颗粒 3.实验室取用块状固体药品时.一般使用的仪器是() A.镊子 B.量筒 C.托盘天平 D.坩埚 4.化学为人类提供了丰富的生活、生产资料。下列过程主要涉及化学变化的是() A.沙里淘金 B.粮食酿酒 C.麦磨成面 D.石蜡熔化 5.化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的.科学探究是化学学习的重要方式。下 列不属干科学探究环节的是（) A.小组合作 B.提出问题 C.收集证据 D.交流反思 6.那阳县在“创国卫”活动中，要求市民禁止燃放鞭炮.下列安全标志中，符合该主题的是： B 7.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中没有涉及化学变化的是() A.炉火照天地，红星乱紫烟 B.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C.只要功夫深.铁杵磨成针 D.爆竹一声除旧岁.春风送暖入屠苏 8.蜡烛燃烧时.观察到的现象是 A、蜡烛燃烧时火焰分为三层.焰心主要是石蜡蒸气，温度最低.内焰火焰最明亮 B、火柴梗接触外焰的部分首先碳化变黑。 C、燃烧后生成二氧化碳和水 D、燃烧后只生成使澄清石灭水变浑浊的气体。 9.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果“不一致的是() 液体喷出 受热仪器破裂 用自 来水污染试剂 冲洗 过的 滴管 读数偏小 10.下列说法正确的是（) A.有颜色改变现象产生的变化一定是化学变化 B.发光放热的变化不一定是化学变化 C.酒精燃烧化学能全部转化为热能 D.只有化学变化中伴随着能量的吸收和释放 11.在“点燃蜡烛”的活动与探究中，下列描述错误的是() A.只发生化学变化，无物理变化 B.产生火焰并放出热量 C.既有化学变化.又有物理变化 D.玻璃管另一端出现白烟 12.下列有关说法错误的是（) A.为了使酒精灯燃烧更旺.将灯内酒精添满。以增加可燃物 B.酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭 C.用完酒精灯后用灯帽盖灭，其灭火原理是隔绝氧气 D.用燃着的木条点燃酒精灯，燃着的木条的作用是使温度达到可燃物的着火点 二、非选择题 13.将相应序号填在下列横线上， A.物理性质B.化学性质C.物理变化D.化学变化 碳酸氢铵是一种固体】 加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水 氨气 是无色有刺激性气味的气体 加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水 珠 ，二氧化碳是一种无色无味的气体 不可燃烧 但通 入澄清石灭水中，石灭水变浑浊 14.请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题 【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟， 【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么？ 【猜想与假设】大家展开了热烈讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳：小光猜测 白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气：小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒， 【收集证据】(1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的.雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点 和沸点都很低.很容易液化或气化.二氧化碳是无色且能使澄清石灭水变浑浊的气体 【实验探究】 ④吹灭蜡烛，立即用一个内壁占有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰 水 小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳， ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了 一些白色固体物质.小光由此得出结论：白烟不是 ③吹灭蜡烛。立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这 为 的猜测提供了证据.同时可以排除 的猜测 【解释与结论】(1)由以上探究结果可知： 的猜测是正确的 (2)小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊.但他获得的结论不正确.原因可能 是」 【反思与评价】 小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由干温度高干100℃而呈气态不会凝结成雾状.所 以不应该猜测白烟是水蒸气. 小亮同学的反思可能是： 也许你对该小组的探究活动也有所思考，你思考的问题是： 15.下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题： B D (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时.细口瓶标签的一面要 细口瓶 的瓶塞要 在桌面上 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，在重新盖好· 对其原因的叙述错误的一项是一（填序号） A.平衡气压，方便取下灯帽 B.挥发水分，利干点燃酒精灯 C.减少挥发，利干节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时： ①试管里的液体不应超过试管容积的