精品解析：上海市2022-2023学年高二下学期学业水平考试复习中国近代史专题练习（2）

可学科网 组 中国近代史专题复习练习② 1.学习与认识。阅读材料，完成下列要求。 1891一1930年中国社会出现的主要“口号” 时期（年） 口号 1891-1900 中学为体，西学为用：物竞天择，适者生存 1901一1910 扶清灭洋：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 尊孔复古：民主与科学：打倒孔家店：外争国权，内惩国贼：“新阳 1911-1920 调和”论 以俄为师：联俄、联共、扶助农工：打倒列强除军阀：打土豪，分田 1921-1930 地：星星之火，可以燎原 (1)1891一1900年间，材料中口号反映了哪些历史事件？1901一1910年间，哪些阶级提出了材料中的 口号？ (2)根据材料中口号变化，归纳近代中国学习西方有哪些特点？ 2.中国现代化之路阅读下列材料，回答问题 材料一光绪二年(1876年)，李鸿章指出：“人皆宸惊于添口（岸)之多…西洋各国到处准他人寄 居贸易，而仍日益强盛，可知其病不在添口而在不能自强。” 一《复刘仲良中丞》 (1)李鸿章认为当时国人最担心什么？他自己又是怎么看的？ 材料二1901年3月24日，张之洞在致一位军机大臣的电报中说：“嗣闻人言，内意不愿多言西法， 尊电亦言‘勿袭西法皮毛，免遗口实’等语，不觉喟然长叹：若果如此。‘变法’二字尚未对题，仍是无用， 中国终归满灭矣”（注：“嗣”后来的意思，“内”指代太后燕禧） 一徐中约《中国的奋斗》 (2)张之洞为何“喟然长叹”？ 材料三“如果脱离中国近代革命史的全过程来观察问题，也许会把辛亥革命看作不过是一朵不结果 实的花，但它并不是不结果实的。” 一胡绳《中国共产党的七十年》 (3)辛亥革命“结出了哪些果实”？ 第1页/共2页 学科网 材料四“1917年一1923年的思想革命，代表了中国对西方冲击的第三阶段回应…标志了从传统 的中国基础向完全西化的进一步转变。” —徐中约《中国近代史·中国的奋斗》 (4)这场“思想革命”指的是什么？请对这场革命作一简要评价。 (5)如果从“中国现代化”视角观察，在上述(1)一(4)的内容中应该加入一项重要的史实。你认为 加入哪项比较合适？为什么？ (6)如果从中国人民抗争外来侵略的角度观察中国近代史，应该选取哪些重要史实加以阐述？ (7)如果以“思想潮流引领近代中国80年历史”为主题撰写小论文，你将列出一个怎样论述提纲呢？ (要求：提纲应体现历史认识、基本历史事实及历史逻辑) 第2页/共2页可学科网 空组卷网 中国近代史专题复习练习② 1.学习与认识。阅读材料，完成下列要求。 1891一1930年中国社会出现的主要“口号” 时期（年） 口号 1891-1900 中学为体，西学为用：物竞天择，造者生存 1901一1910 扶清灭洋：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 尊孔复古：民主与科学：打倒孔家店：外争国权，内惩国贼：“新阳 1911-1920 调和”论 以俄为师：联俄、联共、扶助农工：打倒列强除军阀：打土豪，分田 1921-1930 地：星星之火，可以燎原 (1)1891一1900年间，材料中的口号反映了哪些历史事件？1901一1910年间，哪些阶级提出了材料中的 口号？ (2)根据材料中口号的变化，归纳近代中国学习西方有哪些特点？ 【答案】(1)历史事件：洋务运动：戊戌变法。阶级：农民阶级；资产阶级。 (2)特点：学习内容：从器物层面到制度层面，再到思想文化层面，呈现由表及里，由浅入深趋势：学 习对象：从西化到师俄或走日本之路一一走美国之路一一走俄国之路学习方式，被动学习一一主动学习 一有选择性学习学习手段：从借鉴外国经验，到与中国的实际相结合学习目的：中国人民开展救亡图 存运动，实现民族独立富强的目标。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题，时空是1891年至1910年的中国。第一问历史事件：由材料“中学为体，西学为 用”及所学可知，指的是学习西方的技术来维护中国的政治制度，反映的是地主阶级兴起的洋务运动：由材 料“1891一1900”“物竞天择，适者生存”及所学可知，严复的《天演论》借用进化论的思想为中国变革提供理 论支持，严复是维新派代表，维新派兴起了戊戌变法。第二问阶级：依据所学可知，由于农民阶级对清政 府认识不清，提出了扶清灭洋的口号：由材料“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权“及所学可知，这 是资产阶级革命孙中山提出的同盟会的纲领。 【小问2详解】 第1页/共4页 可学科网交组卷四 本题是特点类材料分析题，时空是1891年至1930年中国。由材料口号及所学可知，材料反映了洋务运 动、维新变法、辛亥革命、新文化运动、国民革命、国共对峙。结合所学可知，从学习内容上看，经历了 从器物层面到制度层面，再到思想文化层面，呈现由表及里，由浅入深趋势：从学习对象上看，经历了从 西化到以俄