2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 1.怎样正确认识创新（含义、特点）? 2.创新对于个人和社会的意义？ 3. 为什么要坚持创新驱动发展战略？ 4.改革和创新的关系？ 自主学习 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上用铅笔划出。 第一目 感受创新 ☆【生活角度的创新】 说一说：从手工耿“脑洞大开”的发明，请你谈谈对创新的理解？ ——什么是创新？ 内涵：包括从无到有的发明创造和对已有成果的改进和完善。 ——创新是如何产生的？ 不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动 2020年8月16日，据国家知识产权局消息，由军科院军事医学研究院陈薇院士团队及康希诺生物联合申报的新冠疫苗专利申请，已被授予专利权，这是我国首个新冠疫苗专利。 ——哪些方面可以创新？ 雪糕棍做的工艺品 废旧纸箱做的猫窝 新奇的时装设计 创新不局限于科技领域，生活各个领域都需要创新，也都可以创新。（知识、技术、制度……） 1.如何理解创新？（小结） ①生活处处有创新。 ②创新是一种生活方式。创新包括创造发明和改进完善。 ③创新不只是灵光乍现的顿悟，也要靠年复一年的积累；是个人创意行为，也是团队、集体的创造活动。 ④创新不局限于科技领域，生活各个领域都需要创新，也都可以创新。（知识、技术、制度……） 探究与分享P15 创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。 你是否体验过这样的创新乐趣？并思考创新对个人的意义？ 课堂笔记 (1)创新对个人生活有什么影响？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情,让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 探究思考 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 以下图片分别属于哪方面的创新？你得出什么结论？ 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (1)结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ 运用你的经验P16 (2)有人说，创新知识为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷，舒适和丰富多彩。 这种说法是错误的。创新既满足了个人兴趣，在创新中实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有的方式，也让大众的生活更加幸福美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 课堂笔记 2. 创新的意义 / 为什么要创新？（P16-17） （1）对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （2）对社会： ②生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 ③创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 创新引擎 02 科技革命的创新历程说明了什么？ 从四次工业革命，可以看出：人类的文明史其实是一部创新史。 1.创新的作用（或重要性或为什么坚持创新发展或为什么创新是引擎？）① 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 第一次工业革命： 蒸汽机的应用 第二次工业革命： 电力应用 第三次工业革命： 信息技术 第四次信息革命： 互联网大数据等智能化 古代四大发明 新四大发明 时代发展呼唤创新 思考：从古代四大发明到现代四大发明说明了什么？ 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 1.创新的作用（或重要性或为什么坚持创新发展或为什么创新是引擎？）②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 思考：上述图片材料说明了什么问题？ 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 探究二：创新对人类历史推动 文字的创造，使人类智慧结晶永恒保存 印刷术的发明，谱写了人类文明史上的光辉篇章。 王选发明的汉字激光照排系统，使印刷业告别了“铅”与“火”，进入“光”与“电”的新时代。 第一次工业革命：蒸汽机的应用 第二次工业革命：电力应用 第三次工业革命：信息技术 ①创新是引领发展的第一动力，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 2、国家为什么要创新？ 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。 全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。 思考：各国的创新战略说明了什么？ 以创新驱动经济增