2024届高三语文主题阅读创新学案8

2024届高三语文主题阅读创新学案 （第8期） 晨读素材篇 精彩构思 021 标题：在劳动中淬炼成长 【开头段】《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们身边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。这也一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。 【论证段】 1.离开劳动，不可能有真正的教育。 2.劳动教育对成长而言，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培养。 3.伟大出自平凡，平凡造就伟大。 【结尾段】劳动教育是人生的“必修课”，但让它从课程表上的一种价值召唤真正成为砥砺成长的广阔天地，可能还有很长的路要走。不让劳动教育流于形式，尤需社会、学校、家长齐心协力创造更多有利条件，让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采，感受快乐，实现成长。 022 标题：对初衷忠诚到底 【开头段】我们想去干一件事，其中包含着自己的希望、目的和初衷。我们启程了，成功与否，交给忠诚。 【论证段】 1.对自己的初衷没有忠诚到底，其结果往往事与愿违。 2.我们的初衷往往是美好的，对结果也总是抱着美好的期待。但若我们偏离了正常的轨道，往往就等不到完美的结局。 3.坚持初衷，我们需要对初衷有透彻而精辟的理解。 4.坚守初衷，需要有毅力﹑耐心与宽容。 【结尾段】坚守初衷，要在面临可能的动摇时，在心里问自己：“我的初衷是什么？为了初衷，我该如何做？”一开始，我们设定了初衷，但是当我们走远时常会遗忘，此时，请回头看看，原先的初衷是什么；请停下问问，一路走来，我们是否偏离了正确的方向；请望望远方，对自己说：我要对初衷忠诚到底！ 023 标题：羡慕有度，不忘本心 【开头段】羡慕他人是人之常情，是正常的心理状态。与他人相比较，发现他人的长处而不断改变自己，正是千万年来人类繁衍生息、不断进步的基础。然而，正所谓“过犹不及”，很多人在羡慕他人的同时，只看到了他人的长处，却忽视了自己的闪光点；只想拥有他人的长处为自己所用，却没有考虑到这种“长处”是否适合自己。倘若蔷薇既每天花香四溢，又四季常在，完美无瑕，那么人们总有一天会选择遗忘。 【论证段】 1. 一味盲目模仿，将会失去原本属于自己的真实风采。 2. 就像世界上没有两片相同的树叶，我们每个人都是独一无二的。 【结尾段】羡慕是为了让自己更加优秀；不忘本心，是为了看清自己的未来，发挥优势，绚烂自己。不必羡慕那耀眼的太阳，因为我们每个人都可以成为发光体。 024 标题：人生难得留简 【开头段】世事摇曳，风雨飘零，人生大概永不得圆满。崎岖路途中，难得删繁留简，难得淡然处之。人心若能如莲——安静绽放枝头，若能如水漏——源清明流向天际，便不枉走过这漫漫路途。 【论证段】 1.苏轼懂得删繁就简，保持一种乐观旷达的心境，也有一世风流。 2.钱锺书懂得留简，方知所得是否是真正想要。 3.生活在快节奏的时代，若无闲心，雅何以附？若无留简，哪来所得？需要留一片空白，留一份闲适。 【结尾段】“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。”若真能忘却世俗的荣辱得失与纷纷扰扰，也算得世外高人了。心弦之上的焰火，总要在认识自我中点燃，追求未必总是进取的姿态，甘于寂寞与平静，是一种追求；能为自己人生留一处空白，也是一种追求。追求并不一定有所得，过程中精神充实更难得。 025 标题：追优质星，树好榜样 【开头段】一代人有一代人的使命和追求，新时代的我们，有自己心中的“星”。作为新时代的追星人，我们会选择，会学习，会思考，更会于芳华年代追优质星、树好榜样。 【论证段】 1.人类群星闪耀古今，面对众多明星，我们要理智选择，追优质之星。 2.理智选择优质之星，更是为了学习他们的长处，树立青春榜样。 3.理智选择优质之星，学习他们的长处，需要我们独立思考，明确追星方向。 【结尾段】不同于过去的“追星”，如今的“追星青年”有选择的眼光，有学习的态度，有独立的思维……与其说我们是“追星”“崇拜偶像”，倒不如说我们给自己“找了一个老师”“树立了一个榜样”。当代“追星人”不应被贴上叛逆、非主流的标签。因为我们独立思考，明确追星方向，会追优质星、树好榜样。 乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当，“追星青年”信念强。 写作指导篇 作文素材｜作文分类素材 疫情下的“人世间” 疫情下的“人世间”刻画出“你”的样子 近期，因受疫情影响，各地不少高校开展线上教学。在空无一名学生的课堂里，老师一人站在讲台上，利用云平台为屏幕另一头的学生们声情并茂地讲着课。这个动人的场景令笔者不禁思索起来，疫情下的“人世间”刻画出了谁的样子？ 疫情下的“人世间”刻画出学生眼中“一个人温暖一间课堂”的老师样子。疫情下的“人世间”什么模样？就是即使教室里只有老师一人，台下空无一名学生，整个