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空组卷
2020学年度第一学期
小学语文一年级综合练习参考内容(三)
表现性评价(随教学完成)。
正确、流利地朗读第四、五组课文,背诵指定内容。
评价等级
音量适中
正确、流利
坐姿或站姿正确
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
参与口语交际:《我们做朋友》.并请同学和老师对你的表现作出评价。
(说)评价等级
大胆地介绍自己(语言表达自然、
文明有礼(介绍自己时,看着对方眼
音量适中.坐姿或站姿正确
口语化)
睛)
☆女☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆★女
(听)评价等级
认真跆听,根据同学
介绍进行
大方有礼(哈听别人的介绍时,看着
对同学的介绍作出恰当的评价
相关的询问
对方的眼睛)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评选“识字大王”。
展示“课外识字本“中从课程表、作业本、值日表或其它途径认识的字。请先将自己所识的字整理好,然后
在小组内轮流出示,现场读出,一次把所有的字读完,再数数认识了多少字。比一此.谁课外认识的字多?
评一评.谁是“识字大王”?
小组同学评我
☆☆女☆☆
背诵古诗词。
请把《江南》《画》《悯农(其二)》《回乡偶书》这四首古诗背给同桌听,并请同桌评一评。
同学评我
我能得☆☆☆☆颗星星(每背出一首古诗就能得一颗星星)。
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1.拼一拼下面的音节,用“√"把动物标出来。
Iaohǔ
qing wa
hua mao
zhuan bi dao
huang niu
zuòyeběn
song shu
xing zi
shi zi
2.看看小猫爱吃哪条鱼,用直线连起来。
shu xue
zuo wan
kèzhuo
chun xia
cai lian
ci yu
昨晚
采莲
数学
课桌
词语
春夏
●Z2
昨晚
采莲
词语
春夏
3.拼-拼.写-写。
nu er kai tou
dong xi
shui guǒ
rizi kěshi
huǒshan
shang tian
4.比一比,再组词。
土(
虫(
木(
)
目(
)
去(
中(
)
本(
田(
)
小(
人(
里(
)
力(
)
少(
大(
早(
刀(
5.谁和谁一对反义词.请用线连一连。
大
男
远
正
来
冬
早
南
女
小
去
近
反
晚
北
关
6.把下面的字按偏旁分类,锊序号写下来。
①作②课
③桥④棋
⑤边
⑥他
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⑦词
⑧还
⑨你
西树
①说
12近
7.用“/"划去不是同一类的词语。
(1)橡皮
牛皮
笔袋
铅笔
(2)杏子
桃子
鸭子
枣子
(3)黄瓜
南瓜
冬瓜
西瓜
(4)木马
山羊
白兔
松鼠
8.看图猜一猜,连一连
明
阅读短文,完成练习。
秋天的图画
秋天来啦,秋来啦,山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄色的灯笼.苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪,高梁举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?着,蓝天上的大雁做出了回答,它们排成一不天大的“人”字,好像在说“勤劳的
人们画出秋天的图画。”
9.短文一共有一个自然段。
10.秋天的图画是谁画出来的?是(
)(填序号)
①蓝天上的大雁
②勤劳的人们
11.读-读.连一连。
金黄的
火把
红红的
灯笼
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型组卷四
金色
脸颊
燃烧的
波浪
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空组卷回
2020学年度第一学期
小学语文一年级综合练习参考内容(三)
表现性评价(随教学完成)。
正确、流利地朗读第四、五组课文,背诵指定内容。
评价等级
音量适中
正确、流利
坐姿或站姿正确
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
参与口语交际:《我们做朋友》,并请同学和老师对你的表现作出评价。
(说)评价等级
大胆地介绍自己(语言表达自然、
文明有礼(介绍自己时,看着对方的
音量适中,坐姿或站姿正确
口语化)
眼睛)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
(听)评价等级
认真聆听,根据同学的介绍进行
大方有礼(聆听别人的介绍时,看着
对同学的介绍作出恰当的评价
相关的询问
对方的眼晴)
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
评选“识字大王”。
展示“课外识字本”中从课程表、作业本、值日表或其它途径认识的字。请先将自己所识的字整理好,然
后在小组内轮流出示,现场读出,一次把所有的字读完,再数数认识了多少字。比一比,谁课外认识的字
多?评一评,谁是“识字大王”?
小组同学评我
☆☆☆☆☆
背诵古诗词。
请把《江南》《画》《悯农(其二)》《回乡偶书》这四首古诗背给同桌听,并请同桌评一评。
同学评我
我能得☆☆☆☆颗星星(每背出一首古诗就能得一颗星星)。
1.拼一拼下面的音节,用“√”把动物标出来。
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lao hu
qing wa
hua mao
zhuan bi dao
huang niu
zuo ye ben
song