（单元冲刺卷）第二单元线与角单元冲刺卷（提高）-四年级上册数学单元培优卷北师大版

第二单元线与角单元冲刺卷 一．选择题（共8小题） 1．一个角的两边是（　　） A．线段 B．射线 C．直线 2．一张长方形纸对折两次后展开，折痕（　　） A．互相平行 B．互相垂直 C．可能互相垂直，也可能互相平行 3．小明把一张长10厘米，宽4厘米的长方形纸对折两次，想一想，折痕间的关系是（　　） A．互相平行 B．互相垂直 C．可能平行，也可能垂直 4．用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（　　） A．90° B．900° C．180° 5．下面图形中，时针与分针的夹角是锐角的是（　　） A．B． C． 6．用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（　　） A．50° B．500° C．100° 7．在放大镜下看一个直角，结果看到的是（　　） A．直角 B．钝角 C．锐角 8．12时15分，分针与时针的夹角是（　　） A．锐角 B．平角 C．直角 D．钝角 二．填空题（共7小题） 9．如图：数一数，有 　 　个直角，　 　个锐角，　 　个钝角。 10．用一个10倍的放大镜看一个7°的角，看到的角的度数是 　 　°。 11．钟面上 　 　时整，时针和分针之间的夹角是直角；钟面上6时整，时针和分针之间的夹角是 　 　角；5时整，时针和分针之间的夹角是 　 　角。 12．钟面上9时整，时针和分针成　 　角；钟面上　 　时整，时针和分针成平角． 13．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是 　 　角。把一张圆形的纸对折 　 　次后，得到的角是45°。 14．图中有 　 　个锐角，　 　个直角，　 　个钝角。 15．当12点半时，钟面上时针和分钟所成的角是 　 　角；当 　 　点时，分钟与时针形成的角是平角。 三．判断题（共9小题） 16．两条平行线长都是6厘米。 　 　（判断对错） 17．黑板上的直角比练习本上的直角大。 　 　（判断对错） 18．一个角的两条边越长，这个角就越大． 　 　（判断对错） 19．同一平面内不相交的两条直线一定是平行线。 　 　（判断对错） 20．两个锐角的和比直角大。 　 　（判断对错） 21．手电通或探照灯等射出来的光线，都可以看作射线．　 　（判断对错） 22．在同一平面内，如果两条直线不是互相平行，那么一定互相垂直。 　 　（判断对错） 23．一条直线长25厘米．　 　（判断对错） 24．用能放大三倍的放大镜观察一个30度的角，可以看到一个90度的角。 　 　（判断对错） 四．计算题（共2小题） 25．下面是用三角尺拼成的图形，想一想图中所标的角各是多少度？ 26．已知∠1＝30°，∠2＝120°，求∠3的度数． 五．操作题（共1小题） 27．分别画出70°和150°的角。 六．应用题（共8小题） 28．（1）求角的度数． 已知∠1＝40° ∠2＝　 　 ∠3＝　 　 ∠4＝　 　 （2）图中有　 　条直线；　 　条射线；　 　个锐角；　 　个钝角；　 　个平角；　 　个周角． 29．如图中被布遮住的是一个长方体，这个长方体表面被布遮住了几个直角？假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮住了几个直角？ 30． 两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数． 31．李伯伯在地里拉了一些与一条边垂直的绳子，并量出这些绳子的长度（绳子夹在菜地的两条边之间，如图）．这块菜地的两条边平行吗？你是怎样想的？ 32.以A、B、C为顶点画一个三角形，并用量角器量一量角是多少度． 33．观察下面正方形的对角线（即线段AC和BD），你能发现什么？再画一些正方形，看它们的对角线是不是存在同样的关系，然后把你的发现写下来． 34． 为了固定墙上的一个木条，我们最少要用两个以上的钉子才能让它更稳固，这是运用了我们学过的什么数学知识．生活中你还看到哪些数学的影子？举例说一说． 35．王老师要从家去超市买东西，有几种走法？哪种走法最近？为什么？ 第二单元线与角单元冲刺卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【答案】B 【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角”；由此解答即可． 【解答】解：根据角的含义可知：角的两边是射线； 故选：B． 【点评】此题考查了角的含义． 2．【答案】C 【分析】把一张长方形的纸对折两次，两次折痕的位置关系，取决于对折的方向，一种情况是沿一条边的同一个方向对折两次，三条折痕是互相平行的；另一种情况是沿两条边的两个方向对折，两条折痕是互相垂直的；由此得出结论． 【解答】解：由分析可知：把一张长方形的纸对折两次后，折痕的关系是可能互相平行，也可