专题24 圆周运动基本物理量、水平面斜面内的圆周运动-【鼎力高考】2024年高考物理一轮复习热点重点难点夯练与提升

2023-09-16
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2024年高考物理一轮复习热点重点难点夯练与提升 专题24 圆周运动基本物理量、水平面斜面内的圆周运动 特训目标 特训内容 目标1 圆周运动的基本物理量(1T—4T) 目标2 水平面内圆周运动(圆锥模型)(5T—8T) 目标3 水平面内圆周运动(转盘模型)(9T—12T) 目标4 斜面上有摩擦的圆周运动(13T—16T) 【特训典例】 1、 圆周运动的基本物理量 1.盾构隧道掘进机,简称盾构机,是一种隧道掘进的专用工程机械,又被称作“工程机械之王”,是城市地铁建设、开山修路、打通隧道的利器。图为我国最新研制的“聚力一号”盾构机的刀盘,其直径达36m,转速为5r/min,下列说法正确的是(    )    A.刀盘工作时的角速度为 B.刀盘边缘的线速度大小约为9.4m/s C.刀盘旋转的周期为0.2s D.刀盘工作时各刀片的线速度均相同 2.机动车检测站进行车辆尾气检测原理如下:车的主动轮压在两个相同粗细的有固定转动轴的滚动圆筒上,可在原地沿前进方向加速,然后把检测传感器放入尾气出口,操作员把车加速到一定程度,持续一定时间,在与传感器相连的电脑上显示出一系列相关参数。现有如下检测过程简图:车轴A的半径为ra,车轮B的半径为rb,滚动圆筒C的半径为rc,车轮与滚动圆筒间不打滑,当车轮以恒定转速n(每秒钟n转)运行时,下列说法正确的是(  ) A.C的边缘线速度为2πnrc B.A、B的角速度大小相等,均为2πn,且A、B沿顺时针方向转动,C沿逆时针方向转动 C.A、B、C的角速度大小相等,均为2πn,且均沿顺时针方向转动 D.B、C的角速度之比为 3.我国劳动人民发明的汉石磨盘可使谷物脱壳、粉碎,通常用驴来拉磨把谷物磨成面粉,如图所示。若驴对磨杆的拉力F沿圆周切线方向,大小为500N,磨盘半径r为0.4m,磨杆长为0.4m,驴对磨杆的拉力作用在磨杆末端,磨盘转动一周的时间为5s(驴拉磨可以看成做匀速圆周运动),则(  ) A.磨盘与磨杆处处线速度相等 B.磨杆末端的线速度大小为πm/s C.磨盘边缘的向心加速度大小为0.64π2m/s2 D.驴拉磨转动一周拉力的平均功率为160πW 4.某同学以“自行车的齿轮传动”作为探究学习的课题。该同学通过观察发现,自行车的大齿轮与小齿轮通过链条相连,后轮与小齿轮绕共同的轴转动。脚踏板如图所示,测得大齿轮的半径为,小齿轮的半径为,自行车后轮的半径为R。若测得在时间t内大齿轮转动的圈数为N,则自行车前进的速度大小表达式为(  ) A. B. C. D. 2、 水平面内圆周运动(圆锥模型) 5.据史料记载,拨浪鼓最早出现在战国时期,宋代小型拨浪鼓已成为儿童玩具。现有一拨浪鼓上分别系有长度不等的两根轻绳,绳一端系着小球,另一端固定在关于手柄对称的鼓沿上。现使鼓绕竖直放置的手柄匀速转动,稳定两球在水平面内做周期相同的匀速圆周运动。下列各图中两球的位置关系正确的是(图中轻绳与竖直方向的夹角)(  ) A.   B.   C.   D.   6.如图所示,转动轴垂直于光滑水平面,交点O的上方h(A点)处固定细绳的一端,细绳的另一端拴接一质量为m的小球B,绳长l大于h,转动轴带动小球在光滑水平面上做圆周运动。当转动的角速度逐渐增大时,下列说法正确的是(    ) A.小球始终受三个力的作用 B.细绳上的拉力始终保持不变 C.要使球不离开水平面,结合得到角速度的最大值为 D.角速度逐渐增大,球可以上升到高度h以上 7.如图所示,一根细线下端拴一个金属小球P,细线的上端固定在金属块Q上,Q放在带小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面内做匀速圆周运动(圆锥摆),现使小球改到一个更高一些的水平面上做匀速圆周运动(图中P′位置),两次金属块Q都静止在桌面上的同一点,则后一种情况与原来相比较,下面的判断正确的是(  ) A.细线所受的拉力变小 B.小球P运动的角速度变大 C.Q受到桌面的静摩擦力变小 D.Q受到桌面的支持力变小 8.如图所示,一圆锥体可绕其中心竖直转轴MN转动,圆锥面母线与水平面间夹角为θ。可视为质点的小物块a、b位于圆锥面上不同位置,a到顶点的距离与b到顶点的距离之比为1︰3。已知两物块的质量相等,与圆锥面之间的动摩擦因数均为μ。当圆锥体绕转轴MN以角速度ω匀速转动时,两个小物块与圆锥体之间没有发生相对滑动。重力加速度为g。关于两个小物块的运动说法正确的是(  ) A.两物块受到的摩擦力大小相等 B.两物块向心力之比为1︰3 C.小物块a受到支持力与摩擦力的合力大小等于mg D.若逐渐增大角速度ω,物块b先出现相对滑动 3、 水平面内圆周运动(转盘模型) 9.如图所示,叠放在水平转台上的物体A、B、C正随转台一起以角速度匀速转动(均未发生相对滑动)。物体A、B、C的质

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