陕西省榆林市神木市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022～2023学年度第二学期期中调研试题（卷） 七年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累和运用（17分） 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 胸脯（pú）憎恶（zèng）豁亮（huò）锲而不舍（qiè） B. 晌午（shǎng）污秽（huì）镶嵌（qiàn）酣然入梦（gān） C. 粗拙（zhuó）镐头（gǎo）宛转（wǎn） 沥尽心血（xiě） D. 门框（kuàng）愧怍（zuò）奠基（diàn）气冲斗牛（dǒu） 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 惶恐 取谛 默契 苛绢杂税 B. 荒僻 震悚 谦逊 妇孺皆知 C 烦躁 斑斓 醒悟 深恶痛决 D. 犁耙 深宵 选聘 大廷广众 3. 经典诗文默写。 （1）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）______，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） （3）草树知春不久归，______。杨花榆荚无才思，______。（韩愈《晚春》） （4）旦辞爷娘去，______，______，但闻黄河流水鸣溅溅。（《木兰诗》） 4. 阅读名著《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。 “还小呢，五十五！”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空；就有几个子儿我都喝了酒，好暖和点儿呀！走到这儿我可实在撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没进食，横是晕了过去。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！” 这时候，老车夫干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点儿纯洁的光，如同破庙里的神像，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子空，他猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶托着十个羊肉馅儿的包子。一直送到老车夫的眼前，说了声：“吃吧！”然后坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。 （1）选段中的老车夫是老舍塑造的陷于绝境的车夫形象，他和孙子___________相依为命。 （2）结合原著，阅读选段中的画线句子，说说为什么此时的祥子“仿佛非常疲倦”。________ 5. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①在人生的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！②提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是凶猛地雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是不停地絮絮叨刃；提醒可以直对相知的亲友，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是简单的一个动作，也可以只是悄无声息的暗示眼神。③总之，______你是受到提醒还是提醒别人，你______是幸福的。 （1）第①句中的“在”和“啊”按照词性划分，分别属于______词和______词。 （2）第②句使用了______的修辞手法。 （3）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。 二、综合性学习（7分） 6. 学习了杨绛先生的《老王》这篇课文后，班级准备开展以“关爱弱者”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。 （1）活动设有“向孤寡老人献爱心”环节，请你为这一环节拟写一条宣传标语，号召大家积极参与。 （2）活动结束时，班级准备组织一次“爱心助学”活动，帮助贫困山区学校建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。（40字左右） （3）现在社会上出现了做好事反而遭诬陷的现象，比如救助被撞倒的老人，却被其家人认为是撞人者，因此“见危不扶”“见死不救”的新闻屡见不鲜。对此，你怎么看？ （4）请你将“爱”字按照笔画顺序，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。 三、阅读（46分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①因为一段精美的短视频，就想去一个网红旅行地打卡；因为看到别人穿着很美，就想去买同款服装……这些消费行为发生的根本原因，都是因为你被“种草”了。 ②所谓“种草”，是指某人分享某一产品而激发他人拥有欲并产生购买的行为。网络“种草”方式大多借助直播、短视频和图文推送等方式，提升“种草”成功的概率。 【材料二】 关于“种草”的动机原理，主要有以下几个方面： A.从众心理 在营销中被“种草”的购买动机往往来源于对他人消费行为的模仿和学习，面对众多粉丝用户共同购买了同一件商品时，他们对产品的集体好评往往就会使得个人用户产生群体压力，更容易接受这一产品，产生购买行为。 B．参考效应 消费者对于某一类型的产品了解程度有限，所以需要借助平台中的“种草”信息来帮助其进行商品挑选。例如：当消费者有外出旅游需求时， 对于景区酒店价格、环境、服务等了解较少，就容易形成不好的消费体验，但是通过携程等