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4.4二项式定理
第1课时
二项式定理
课程内容标准
学科素养凝练
1能用多项式运算法则和计数原理证明二项
1在学习二项式定理过程中提升数学抽象、逻
式定理,
辑推理的核心素养
2会用二项式定理解决与二项展开式有关的
2在运用二项式定理解决相关问题的过程中
简单问题。
增强逻辑推理、数学运算的核心素养
课前预习案
自主学习必备知识积累
[对应学生用书P4]
二项式定理及相关的概念
0
概念
公式(a+b)=Ca十Ca-b+…+Cpa-b'++Cbn∈N+称为二项式
定理。
0
Cna+Cn-1b+…十Cna-br+…十Cbn(n∈N+)叫作(a十b乎的二项展开
二项展开式
式
二项式系数
各项的系数C(其中0≤r≤n,reN,n∈N+)叫作二项式系数。
C-b叫作二项展开式的通项,用T,+1表示,即通项为展开式第r+1项:
二项式通项
T+1=Cna"-br.
在二项式定理中,如果设a=1,b=x,则得到公式:(1十x=Cn十Cr十
备注
2
Cx2+…+Cx'+…+C
自学检测
1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”
(1)(a十b炉展开式中共有n项.()
(2)在公式中,交挨a,b的顺序对各项没有影响.()
(3)C-b'是(a十by展开式中的第r项.()
答案:(1)×(2)×(3)X
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2.在x一21的展开式中,x2的系数为(
A.6
B.12
C.24
D.48
答案:B
3.化简1+3x+3x2+x3=()
A.x4B.(x+1)3C.(x+1
D.e-1)3
答案:B
4.若在(5x一1xy的展开式中,第4项是常数项,则n=
答案:18
课堂探究案
师生共研关键能力发展③
[对应学生用书P]
探究一二项式定理的正用、逆用
例①(1)用二项式定理展开(2x一32x2)5;
(2)化简:c-1)3+5x-1)4+10x-1)3+106x-1)2+5x-1)
解:(1)方法一(2x-32x2y=C5(2x泸+C5(2x)(-32x2+C5(2x3(-32x2)2+C5(2x)2(
32x2)3+C5(2x(-32x2)1+C5(-32x2)
=32r5-120x2+180x-135x4+4057-24332x10
方法二(2x-322)5=(4r3-3)532x10=13210C5(4x5+C5(43-3)+C5
(43(-3)2+C5(4x32(-3)3+C5(4r3(-3)4+C5(-3)]=132x101024x15-3840x12+5
760x9-43206+16203-243)=32x5-120x2+18h-135x4+4058x7-24332x10
0
2
(2)原式=C5-1)5+C5x-1)4+C5x-1)3+C5-1)2+C5c-1)+C5x-1)°-1=
[x-1)+1]5-1
=x3-1
[方法总结]应用二项式定理解题的技巧
()展开二项式可以按照二项式定理进行.展开时注意二项式定理的结构特征,准确理
解二项式的特点是展开二项式的前提条件.
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(②)对较复杂的二项式,有时先化简再展开会更简便,
(3)对于化简多个式子的和,可以考虑二项式定理的逆用.对于这类问题的求解,要熟
悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项的系数
[训练1]求(2x+1)4的展开式.
0
解:方法一直接利用二项式定理展开并化简:(2x+1rA=C4(2x)1r)0+C4
(2x)3·(Ir)+C4·(2x)2·(1r)2+C4(2x)1·(1r)3+C4·(2x)0·(Ir601=16x2+32+
24++1x2
方法二先化简再利用二项式定理展开(2x十I)=(2x十Ir)4=1x2(2x十1)A=1x2·
0
[C4·(2x4·10+C4·(2x3·1卫+C4·(2x)2·12+C42x)13+C4·(2x)9·14=1x216x4+323
+24x2+8x+1)=16r2+32x+24+8+1x2
探究二求二项式的特定项
[知能解读]对通项公式的两点说明
(1)通项公式T,+1=Ca-b是(a十b的展开式的第十1项,这里r=0,1,…,n
(2)二项式(a十by的第r+1项Ca-br和(b十ay的展开式的第r十1项Cb-ta是有区
别的,应用二项式定理时,其中的α和b是不能随便交换的.
例2已知在(3x一33x的展开式中,第6项为常数项.
(1)求:
(2)求含x