第一课 丰富的社会生活 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-2024学年道德与法治第一课《丰富的社会生活》同步训练 八年级上册 一、选择题 1．研学旅行活动让学生与社会真正有了个“亲密接触”。参加研学旅行活动能使学生（   ） A．学会书上不会的所有知识 B．体会错综复杂的社会关系 C．感受到社会生活绚丽多彩 D．感受到身为中国人的自豪 2．小丽在家是妈妈的孩子，在学校是初二年级的学生，在社区是小区业主，在社会是合格公民。这说明了（    ） ①人的身份是在社会关系中确定的     ②社会关系不同，我们的身份不同 ③每个身份的角色定位都不一样的     ④每个人的身份都是一样的 A．①③ B．①② C．②③ D．②④ 3．小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（   ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列俗语与社会关系搭配正确的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系 B．相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系 5．俄罗斯发现的7岁“鸟孩”，在家中被母亲当鸟儿一样饲养，母亲从不与他说话，使得这位男孩和小鸟一样只会叽叽喳喳地说话。这一事例告诉我们（    ） ①人在不断社会化中才能满足自我生存和发展     ②人的发展同社会环境是分不开的 ③每个人都从社会中获得精神滋养               ④社会的进步离不开个人的努力 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的（    ） ①我们的衣食住行、学习娱乐都与社会有千丝万缕的联系 ②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误了学生的学习时间 ④学生应该在课堂上学习，不用到社会上去 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 7．“我们的衣食住行等方方面面都离不开社会的支持，比如食物、衣服、房子、文化、信仰……”对此理解正确的是(   ) A．每个人能在社会中生存主要依靠别人的帮助 B．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C．在社会生活中，每个人都是合格的社会成员 D．每个人只是在衣食住行方面与社会发生联系 8．大同要承办山西省第十六届运动会，我们每一个大同人都应积极参与到这项活动中，下列做法正确的是（    ） ①进入比赛场馆观看比赛时，李红自觉遵守场馆各项规定。 ②王刚把吃完零食的袋子随手扔在看台上。 ③张晓明积极争当省运会志愿者，为家乡体育盛会作贡献。 ④孙海涛踊跃参加啦啦队，为运动员加油助威。 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（   ） ①关注社会，关心国家大事           ②在社会课堂中成长 ③服务社会的亲社会行为               ④关心社会，实现人生价值 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，假期是我们从家庭走向社会，从校园走向自然的最佳时期。积极参加假期实践活动，能让我们（    ） ①感受到社会生活的绚丽多彩       ②生活空间得到拓展 ③对社会生活的感受越来越丰富     ④提升我们对社会生活的认识 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．2022年1月、期末考试一结束，菏泽一中高一同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了为期四天的社会实践，与社会真正有了个“亲密接触”。通过参与社会实战活动（    ） ①学生会与越来越多的人打交道    ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻    ④不利于引领学生探索新的知识领域 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 12．近代维新派代表康有为在《大同书》中说：“夫喜群而恶独，相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（   ） A．养成亲社会行为 B．养成良好的行为习惯 C．积极参加社会实践 D．珍爱他人生命 二、辨析题 13．【辨别与分析】 小方参加社区举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出