4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第一课时 夯实法治基础 第 四 课 建 设 法 治 中 国 一、选择法治道路 1.法治的内涵 法治，意味着依法治理。 醉驾入刑 查处平台信息违规 联合整治虚假广告 重拳打击校园暴力 遵守交规 爱国守法 拒食野生动物 廉洁守法 你是如何理解法治的？ 过渡：那么，什么是法治呢？ (1)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国挥法治的引领和规范作用。 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 (法治对我们生活的意义) (3)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（P47） 一、选择法治道路 2.法治的重要性、作用（选择法治道路的原因） 公民角度 国家角度 国家角度 （1）为什么要不断修改完善法律? （2）为什么“有法律制度不等于就有法治”? 法制≠法治 一、选择法治道路 3.法治的要求 (1)法治要求良法之治。良法（含义）应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 一、选择法治道路 3.法治的要求 (1)人治思维的本质是主张人高于法或权大于法;法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据。 (2)人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，具有极大的任意性和非理性;法治思维坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性 （3）人治思维奉个人的意志为最高权威；法治思维以法律为最高权威。 一、选择法治道路 4.人治思维与法治思维的区别 （1）1840年以后：许多仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。 （2）新中国成立后：在中国共产党的领导下，中国人民走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。 （3）党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。 党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。 6.近代以来我国法治建设的进程 一、选择法治道路 封建专制 变法改制 依法治国 描 绘 法 治 蓝 图 02 2002年 十六大将“依法治国基本方略得到全面落实”列入全面建设小康社会的重要目标。 一 改革开放以来的法治进程 1978年 十一届三中全会提出“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”16字方针。 1997年 党的十五大提出“依法治国”基本方略 2012年 党的十八大提出全面推进依法治国，法治是治国理政的基本方式。 2014年 党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。 党的十八届四中全会对中国法治建设绘就的新蓝图 全面推进依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系 依法治国 依法执政 依法行政 共同推进 法治国家 法治政府 法治社会 一体推进 法治蓝图 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 促进国家治理体系和治理能力现代化 做笔记 提出：党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。47页 地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。48页 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 基本要求/新十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 依法治国？ 做笔记 依法治国的意义（整理到P45） 国家: 1.有利于落实依法治国基本方略 2.有利于加强社会主义法治建设 3.有利于国家长治久安 社会: 1有利于维护社会的公平正义、和谐稳定 2.有利于社会 的文明进步 个人： 1.有利于增强公民的法治观念，提高责任意识、规则意识。 2.有利于公民学法尊法守法用法，依法规范自身行为，维护自身合法权益。 怎样建设法治中国？ 严格执法 科学立法 公正司法 全民守法 努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护 使每一部法律法规都得到严格执行 使每一个司法案件都体现公平正义 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 人大 司法机关 政府 公民 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机