第六课 实现人生的价值同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第六课实现人生的价值 同步练习 1．导弹只能用来打击敌人吗？我国一家航天研究所研制的“高层楼宇导弹灭火系统”改变了人们原有的想法，科研人员研制的导弹装有高效灭火剂，可以远距离发射到火场的着火点，尤其适用于城市高层建筑物或其他危险场所。导弹灭火系统的研制表明（   ） ①任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一，合规律性和合目的性的统一 ②理性认识作为一种直接现实性活动，可以指导人们把观念的存在变成现实的存在 ③实践具有能动性，实践创新的高度取决于人们主观能动性发挥的程度 ④价值是在实践基础上形成的主体与客体之间的意义关系，具有多维性 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．各地开始实施垃圾分类政策后，“垃圾就是废物”的观念不断被“垃圾就是资源”的观念取代。越来越多的市民主动参与垃圾分类，共同破解垃圾围城的困局。这表明（   ） ①垃圾的价值取决于人们的需要 ②推进垃圾分类工作坚持了群众路线 ③垃圾的价值既具有主体性，也具有多样性 ④垃圾分类政策是推进垃圾分类工作的关键 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．如图漫画《目光》说明（    ） A．意识能创造一个理想的或幻想的世界 B．充分发挥主观能动性是成功的前提 C．砥砺自我是实现人生价值的关键 D．人的认识活动具有自觉选择性 4．下面漫画中机关干部的做法体现出 ①对人民负责是政府工作的基本原则 ②政府工作人员依法行使权力 ③人民群众是社会变革的唯一力量 ④要把人民群众的利益作为最高价值标准 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 5．失败者往往等待机遇，成功者往往创造机遇。这句话说明（   ） A．世界观是人们认识和改造世界的根本方法 B．运动是物质存在的方式 C．人生价值的实现需要正确的世界观 D．方法论影响人们的世界观 6．“儒子牛”典出《左传》，原意表示了父母对子女的过分疼爱。后来，鲁迅《自嘲》中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”使“孺子牛”的精神得到升华，人们逐渐用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人。在时代进程中，甘为“孺子牛”（   ） ①不能不计个人利益的得失 ②是基于人民群众是社会实践的主体 ③应在工作实践中倡导和践行奉献精神 ④可以彰显人生的真正价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2020年12月4日，内蒙古自治区推进政府职能转变和“放管服”改革协调小组召开全体会议。会议指出，各地各部门要牢固树立以人民为中心的发展思想，勇于刀刃向内、自我革命、真抓实干，尽快补齐短板。这反映了（   ） ①价值选择总是建立在价值判断的基础上 ②改革是人类社会制度的自我完善和发展 ③政府转变职能要从人民群众的意愿出发 ④树立人民至上的观念就是最高价值标准 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 8．历史可鉴，渠水如镜。红旗渠既是物质奇迹，更是精神奇迹。有诗云“太行八百势规峨，雁阵凌天萦奈何?漳水潺媛怀邺治，云霞迢递叹蹉跎。旌旗忽卷冲天障，响炮匀和动地歌。十载情倾千代梦，终将荒僻染婆娑。”对上述材料的哲学分析合理的是（   ） ①革命文化积淀着中华民族最深层的精神追求，红旗渠精神充分体现革命精神 ②人民群众既是红旗渠物质财富的创造者，也是红旗渠相关精神财富的创造者 ③社会意识与社会存在同步发展，该诗真实地展现了开凿红旗渠这一历史事件 ④价值观具有导向作用，该诗至今仍能激励中国人民走好中华民族伟大复兴路 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．拉齐尼•巴依卡2001年入伍以来，足迹踏遍帕米尔高原边防一线，多次冒生命危险救助巡逻战士。2021年1月4日，为解救落入冰窟的儿童，拉齐尼不幸英勇牺牲，年仅41岁。2月3日，中共中央宣传部授予拉齐尼“时代楷模”称号。拉齐尼的事迹启示我们（   ） ①价值判断和价值选择具有主体差异性②要自觉站在人民的立场上做出价值选择 ③客观机遇是实现人生价值的决定性因素④要在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中说，没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制；没有改良的农业就不能消灭农奴制，当人们还不能使自己的吃喝住穿在质和量方面得到充分保证的时候，人们就根本不能获得解放。这句话说明（   ） ①生产力与生产关系的矛盾运动推动了人类社会的进步 ②人只有在劳动中才能彰显自由和实现自己的人生价值 ③先进的社会意识能预见社会发展趋势推动着社会发展 ④人的生存状态总是与一定经济社会发展水平相适应的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布，将诺贝尔生理医学奖授予给中国女药学家屠呦呦。她获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。对此，下列理解正确的是 ①个人应在与社会的统一中实现价值 ②创造价值必须以享受价