精品解析:湖南省衡阳市耒阳市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

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2023-09-16
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可学科网 空组卷网 耒阳市2022年下学期教学质量检测七年级历史试卷 注意:本卷共4版,时量60分钟,满分100分。 一、选择题(每小题2分,共50分) 1.我国境内目前已确认的最早的古人类元谋人,距今约() A170万年 B.70万一20万年 C.3万年 D.一万年 2.我国古代原始居民,聚群而居,其中居住于长江流域的是() A.半坡人 B.河姆渡人 C北京人 D.山顶洞人 3.耒阳的“耒”,是一种古老的农具,相传,制作“耒”等生产工具的传说人物是:() A盘古 B.女娲 C.黄帝 D.炎帝 4.下列事件的先后顺序排列正确的是() ①打制石器②磨制石器 ③人工取火 ④烧制陶器 A.①②③④ B.①③②④ C.②①X③X4 D.①③④② 5.《史记·五帝本纪》中记载:尧知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃权授舜。这一描写反映的政治制 度是 A.世袭制 B.禅让制 C.宗法制 D.分封制 6.西安,是我国著名的古都城,共有13个王朝在此定都,其中,历史记载最早的朝代是西周。西安在西周 时称为() A阳城 B.毫 C.镐京 D.长安 7.下列关于青铜器的叙述,哪一项说法是错误的() A青铜器种类繁多,有鼎、尊、、簋等 B.已发现最大的青铜器是四羊方尊 C.青铜器制作工艺复杂,水平高超 D.商周时期是青铜器的繁荣时期 8.“家”是由“一”和“豕”(猪)组成,表示一个家庭必需要有房子和畜腐。根据甲骨文的造字特点, 说出“家”字属于下列哪一类() A会意 B.象形 C.形声 D.假借 9.春秋战国时期,人们常以“牛”、“耕”作为姓、名、字,如孔子弟子司马耕,字子牛:晋国有位大力 士姓牛名子耕,这从一个侧面说明当时() A.汉人把牛当做图腾 B.牛耕技术广泛应用 C.牛、耕字容易写 D.井田制得以废除 10.在春秋争霸过程中,中原的华夏族同周边的戎、狄、蛮、夷长期交往,出现了() A.春秋五霸 B.战国七雄 C分封建国 D.民族交融 第1页/共5页 学科网 。组卷网 11.战国七雄中位于最南面的是() A齐国 B.楚国 C.秦国 D.燕国 12.下列措施中,哪一项提高了秦国的综合国力,为秦统一全国奠定基础() A长平之战 B.商鞅变法 C.建都江堰 D.修筑长城 13.下列成语故事,发生在秦末农民战争的是() A.纸上谈兵 B.完璧归赵 C.闻鸡起舞 D.破釜沉舟 14.下列不属于汉初“休养生息”政策的是:() A.兵回家一一士兵还乡务农 B.奴为民一一释放奴婢为平民 C.兴暴政一一法律严苛残酷 D.税减轻一一 减轻赋税、徭役、兵役 15.实现“光武中兴”的皇帝是() A.刘邦 B.王葬 C.刘秀 D.刘彻 16.东汉末年发生的农民大起义是() A陈胜、吴广起义 B.七国八王之乱 C.张角黄巾起义 D.刘邦、项羽起义 17.公元前60年,西汉朝廷设置西域都户,管理今新疆广大地区。请计算一下,公元前60年据今年(2023 年)多少年() A.2083年 B.2082年 C.2084年 D.1963年 18.下列对应有误的一项是() A蔡伦一一造船术 B.华佗一一麻沸散 C.司马迁一《史记》 D.张陵一一道教 19.三国鼎立局面形成于() A200年 B.208年 C.220年 D.229年 20.关于西晋的建立时间与人物,下列哪一项是正确的() A266年,司马炎 B.317年,司马睿 C.263年,司马懿 D.280年,曹操 21.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之 外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是() A.民族融合的影响 B.面食营养价值高 C.南方商品经济的发展 D.南方人口增多 22.下列关于魏晋、南朝时期江南经济得以发展的原因,说法不正确的是() 第2页/共5页 学科网 空组网 A江南有优越的自然条件 B.江南社会秩序比较安定 C.北方人口大量南迁 D.江南人民比北方人民勤劳 23.关于北魏孝文帝及其改革,下列说法错误的一项是() A.孝文帝是鲜卑族人 B.改革主要是推行汉化政策 C.改革增强北魏的实力 D.改革失败,孝文帝遭车裂而死 24.把圆周率精确到小数点后第七位数字,领先世界近千年,这一科学家是() A.张仲景 B.贾思勰 C.祖冲之 D.司马迁 25.学完三国两晋南北朝时期的历史后,有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括,你认为其中最为准 确的是() A群雄并起与国家分裂 B.政权分立与民族交融 C.民族交往与民族融合 D.经济发展与科技进步 二、综合题(共50分) 26.春秋战国时期是社会大动荡的时期,也是学术思想非常活跃的时期,各种学说蓬勃兴起。根据下列材 料回答问题 材料一:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。 “祸兮,福之所倚:福兮,祸之所

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