第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴同步练习 1．中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》发行，全书对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。该书围绕的核心内容是（   ） A．中国特色社会主义话语体系、理论体系 B．“十个明确”和“十四个坚持” C．道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 D．推进马克思主义中国化、时代化、大众化 2．“国家之魂，文以化之，文以铸之”。引用名篇经典，是习近平讲话的一大特色，其用典精妙广博，意境深远，引人入胜。下列名篇经典的引用与“十四个坚持”对应正确的是（    ） 序号 名篇经典引用 十四个坚持 ① “亲仁善邻、协和万邦”习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 坚持推动构建人类命运共同体 ② “愿将黄鹤翅，一借飞云空”习近平在庆祝香港回归祖国25周年大会的讲话 坚持总体国家安全观 ③ “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 坚持全面依法治国 ④ “取之有度，用之有节”习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话 坚持人与自然和谐共生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。这表明我们面临（   ） ①中华民族强起来、实现伟大复兴的机遇 ②中国特色社会主义道路、理论、制度、文化得到世界各国认同的机遇 ③中国共产党从建党百年迈向执政百年、进而铸就千秋伟业的机遇 ④中国人民创造美好生活、实现中国梦的机遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．人类社会由奴隶社会进入封建社会，铁制农具的广泛使用和牛耕的普遍推广，使农业发展到新水平。在农业发展的基础上，手工业、商业和城市也有较大的发展。这表明（   ） ①封建社会生产力的发展跨上了一个新台阶 ②封建社会的生产关系代替奴隶社会生产关系促进了生产力的发展 ③封建社会的农民比奴隶社会的奴隶的处境有所改善 ④封建社会的上层建筑是适应经济基础的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某学习小组就“实现中华民族伟大复兴的中国梦”这一课题展开研究性学习活动。下列活动最符合“建设伟大工程”的是(    ) A．考察温州“中国眼谷创新基地” B．参观温州轨道交通S2线项目建设 C．网络收集温州最美抗“疫”人物事迹资料 D．邀请党校老师解读《中国共产党纪律处分条例》 6．每个时代都有自己时代的标志性事件，标注着这个时代在民族发展史和人类发展史上的新高度。党的十八大以来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。对于这“三件大事”，以下说法正确的有（    ） ①中国共产党成立一百周年，将继续谱写马克思主义中国化时代化新篇章 ②打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，解决了我国绝对贫困问题 ③在总体建成小康社会的基础上，努力实现社会主义现代化 ④中国特色社会主义进入新时代，我国已建成社会主义现代化强国 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．中国共产党团结带领亿万人民，创造了波澜壮阔、惊天动地的历史，一个充满生机、充满希望的中国巍然屹立在世界的东方。经过多年的砥砺奋进，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。下列关于“新时代”的说法正确的是（   ） ①新时代是承前启后、继往开来的时代 ②新时代是逐步实现全体人民共同富裕的时代 ③中国特色社会主义进入新时代意味着我国社会的主要矛盾已经解决 ④中国特色社会主义进入新时代意味着我国已经跨过了社会主义初级阶段 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．新时代我国社会的主要矛盾已经转化为（   ） A．人民日益增长的物质文化生活需要和落后的社会生产之间的矛盾 B．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C．人民对经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况的矛盾 D．国民经济持续健康发展和人民生活需求日益广泛的矛盾 9．党的十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。这一历史方位的判断（    ） ①以科学把握世情国情党情深刻变化为基础 ②意味着我国社会主义所处历史阶段已经改变 ③意味着中华民族实现了从站起来到富起来的伟大飞跃 ④彰显了中国共产党与时代共进步的先进性本色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．中国特色社会主义最本质的特征是(   ) A．“五位一体”的总体布局 B．共同富裕 C．人民利益为根本出发点 D．中国共产党的领导 11．在某班的思政课上，同学们围绕习近平新时代中国特色社会主义思想谈自己的学习体会。下列心得体会