第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课只有中国特色社会主义才能发展中国 同步练习 1．确立社会主义市场经济体制的标志是(   ) A．邓小平南方谈话和党的十四大 B．党的十一届三中全会的召开 C．党的十二届三中全会的召开 D．加入世贸组织和十六届三中全会 2．我国改革开放和社会主义现代化建设的思想是（    ） A．社会主义建设的基本路线 B．四项基本原则 C．社会主义初级阶段的理论 D．建设中国特色社会主义理论 3．40年砥砺奋进,40年跨越腾飞。改革开放的天时,凭海临风的地利,爱拼会赢的人和,汇聚起跨越式发展的澎湃力量；锐意改革、大胆创新，开创出独具特色的发展道路，实现了从“高产穷县”到“福建第一”、“全国十强”的惊人跨越，凝练出“晋江经验”的伟大创举。这充分证明（   ） ①改革开放是经济社会发展的根本动力 ②改革开放极大地解放和发展了社会生产力 ③坚持改革开放是创造中华文化辉煌的根本原因 ④改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．习近平新时代中国特色社会主义思想极大地深化了对人类社会发展规律与共产党执政规律的认识，对马克思主义的发展理论与中国特色社会主义理论作出了重大理论创新。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想（   ） A．是对马克思主义的继承、丰富和发展 B．是中国科学社会主义思想发展的巅峰 C．是给我们提供强大思想武器的物质力量 D．是习近平个人思想的体现 5．1978年以来，中国改革全面推进，对外开放向纵深发展，强力推动中国发展并取得了辉煌成就。改革开放40多年来（   ） ①创造了二战后一国经济高速增长、持续时间最长的奇迹 ②实现了人民生活由短缺到充裕、由全面小康走向共同富裕 ③建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系 ④中华民族迎来由站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．党的十九大要求“全党要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，在各项工作中全面准确贯彻落实”。这要求中国共产党（    ） ①积极借鉴世界社会主义历史经验，开创中国特色社会主义 ②加强自身建设，以保持先进性和巩固执政地位为己任 ③作为执政党，具有与时俱进的理论品质和执政能力 ④从我国实际出发，在实践基础上不断推动理论创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2023年是改革开放45周年。改革开放45年来，我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破；实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越……中国共产党团结带领中国人民，创造出改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。这表明改革开放（   ） ①深刻影响了中国社会发展进程 ②是中国大踏步赶上时代的重要法宝 ③是党和国家的生命线、人民的幸福线 ④实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的变革 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．1919年五四运动的爆发是新旧民主主义革命的转折点，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，从新民主主义向社会主义过渡，有其历史的必然性。这种必然性主要表现在（   ） ①国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开展了对它们初步的社会主义改造 ②个体农业经济适应国家工业新形势 ③国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变 ④家庭联产承包责任制得以推行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．改革开放以来，党的历次三中全会都研究深化改革问题，都在释放一个信号。这一信号是（    ） A．在新的历史条件下举什么旗、走什么路问题 B．市场经济体制完善问题 C．扩大对外开放问题 D．总结改革开放的基本经验 10．1978～1991年，家庭联产承包责任制在全国农村推广，经历了从不要包产到户到包产到户再到包干到户的过程。1984～1991年，国企改革经历了“利改税”再到推行承包经营责任制和租赁经营责任制的过程。中国城乡经济体制改革都（   ） A．改变了生产资料所有制性质 B．把计划经济变为了市场经济 C．强调调动劳动者生产积极性 D．政府由统一监管到放手不管 11．中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，世界经济增长的主要稳定器和动力源，书写了世界上“最成功的脱贫故事”……40多年来，“改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程”，下列对此分析正确的是（   ） ①改革开放的成功为广大发展中国家进行社会主义革命和建设提供了模板 ②改革开放开启了社会主义革命和建设的新时期，改变了世界的面貌 ③改革开放的理论和实践探索,成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义 ④以我国发展为契机，让更多国家搭上了我国发展快车，推动了共同繁荣 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．邓小平提出：“把马