3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

全过程人民民主的“公开课” 交流：你心目中的民主是什么样的？你认为我国的“民主”是什么样的民主？ 3.1 生活在新型民主国家 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 1. 民主价值的实现需要靠什么？ 3. 新型民主的特点是什么？ 4. 我国实行人民民主的重要形式有哪些？ 5.在我国，保障人民当家作主的制度体系主要有哪些？ 自主预习 2. 了解民主在我国的发展历程？ 6. 为什么说我国社会主义民主是新型的民主？ 0 1 民主的足音 目标导学一：民主的足音 1.民主是什么？ 运用你的经验 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 …… 小调查：你心目中的“民主”是什么样的？ 讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主。 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书》 政得其民 ——《孟子》 ①中国民主价值追求的重要思想源头 ——中国传统文化中的民本思想 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 注意：不是全部人当家作主 一、民主的足音 如何正确认识民主 ②民主价值要求：大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 ④民主道路的选择取决于（民主道路的决定因素）：本国的具体国情。 民主 大多数人当家作主 ②民主价值的要求 靠民主形式和民主制度的建立 ③民主价值的实现 取决于本国的具体国情 ④民主道路的选择 中国优秀传统文化中的民本思想 ①思想源头 知识点1.如何认识和理解民主？ 民 主 专 制 相对立 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 ②1921年中国共产党成立 ①1840年以来近代中国 ③1949年新中国成立 ④新中国成立后1956年三大改造完成 ⑤1978年改革开放以来 社会主义民主的不懈探索 未实现还权于民 1917年俄国十月革命 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任。 讨论交流——讲述：中国百年对民主价值的艰辛探求 ⑥现在： 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同价值追求。 2.中国人民追求民主价值的历史进程？ ① 1840年以来的近代中国，争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强的心声。回溯中国人民追求民主价值的历史进程，“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没有实现。 ③1949年，新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ④ 随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。（1956年）⑤改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。（1978年—至今）⑥现在：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同价值追求。 ②1921年中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 一、民主的足音 一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。经过曲折发展，1982年我国制订了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修改，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。 思考：3.说说社会主义民主的发展为什么需要宪法保障？ 探究与分享：(P32) 通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 0 2 新型的民主 3.2新型的民主 “ ” 我国社会主义民主是