1.6物质的分离（讲义）-2023-2024学年八年级科学上册讲练课堂（浙教版）

浙教版八年级上册第一章第六节 物质的分离 【知识点分析】 一.物质的结晶 1.晶体和非晶体 （1）晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体则没有固定的熔点和凝固点； （2）晶体有规则的几何外形，而非晶体则没有固定的几何外形。 2. 晶体的形成 （1） 蒸发结晶：一般适用于溶解度受温度影响较小的物质。 蒸发为了浓缩溶液，减少溶剂，溶质析出（剩余少量液体时关火，利用余温蒸干） （2） 冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响较大的物质。 温度降低溶解度降低，溶质析出 二.常见的分离方法 1.沉淀法：加入明矾或活性炭作凝聚剂吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。 2.过滤： （1）定义：利用装置把体积不同的物质分离（中学的过滤即为分离不溶的固体和液体） （2）需要的仪器：玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台。 （3）过滤器的制作：将圆形滤纸两次对折,成为 1/4 圆形，,然后一边一层另外一边三层从中间拉开成锥形。放入漏斗，使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。 （4）过滤的操作要求：要做到“一贴、二低、三靠” “一贴”指：滤纸紧贴漏斗内壁； “二低”指：滤纸低于漏斗口、液体低于滤纸上沿； “三靠”指：漏斗下端紧靠烧杯内壁、玻璃棒末端轻靠在有三层滤纸一侧、上面烧杯嘴紧靠玻璃棒中下部。 3.蒸馏： （1）定义：利用液体沸点不同，先汽化，再液化之后液体分离 （2）装置： （3）注意：冷凝水从下向上流，温度计在支管口 三.粗盐提纯 1.实验目的：除去粗盐中的不溶性固体 2.实验器材：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、滤纸、天平 3.实验步骤： （1）溶解：称取适量粗盐置于烧杯，加入蒸馏水，搅拌至固体不再溶解 （2）过滤：将溶解后的混合物进行过滤 （3）蒸发：滤液置于蒸发皿中，边加热边搅拌蒸发结晶（剩余少量液体停止加热）。 四.自来水的净化 【例题分析】 一、选择题 1.下表列出了甲、乙两物质的部分性质。由此可知，要将由它们组成的混合物相互分离的最佳操作方法是（　） 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/（g/cm3） 水中的溶解性 甲 -98 57.5 0.93 可溶 乙 -84 87 0.90 可溶 A．过滤法 B．结晶法 C．蒸馏法 D．沉淀法 2．食盐中混有下列杂质，可以用过滤方式除去的是（　　） A．食盐中有蔗糖 B．食盐中有沙子 C．食盐水中有红墨水 D．食盐中有水 3．下列有关粗盐提纯的各个步骤，操作规范的是（　　） A．取粗盐B．溶解C．过滤 D．蒸发结晶 4．我国汉朝就掌握了豆腐的制作工艺。下列制作豆腐的流程中与实验室过滤的原理相同的是（　　） A．黄豆磨浆 B．分离渣浆 C．煮沸豆浆 D．点卤凝固 5．下列哪个操作过后形成的是纯净物的是（　　） A．泥水中加入明矾后得到的上层清水 B．海里粗盐经过溶解、过滤、蒸发以后得到的盐 C．“3M”家庭厨房净水器处理过后的水 D．经过蒸馏以后得到的水 6．下列关于过滤操作的叙述中不正确的是（　　） A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁 C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．液面不要低于滤纸的边缘 7．自来水的处理通常包括以下几个步骤，如图。其中没有涉及到的净水步骤是（　　） A．沉淀 B．过滤 C．蒸馏 D．杀菌消毒 8．图甲可表示“与的并列关系”，图乙可表示“属于的从属关系”。下列概念间的关系符合图丙所示关系是（　　） A 结晶 蒸馏 沉淀 B 悬浊物 乳浊液 溶液 C 溶质 溶剂 溶液 D 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 9．粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质。提纯粗盐的实验流程如图： （1）操作②为图的 （填图序号）。 （2）玻璃棒在蒸发结晶时所起的作用是 。 （3）根据图回答： ①在温度约为 ℃时（収整数），硫酸镁（MgSO4）饱和溶液的溶质质量分数最大，此时结晶出的氯化钠（NaCl）纯度较高。 ②当硝酸钾（KNO3）中混有少量氧化钠（NaCl）时，可采用 的方法提纯KNO3物质。 10．兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，用所得的精盐配制50g5%的氯化钠溶液。 实验一：上图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。 （1）操作③中玻璃棒搅拌的作用是 ； （2）操作⑥中的错误是