内容正文:
认识自己
青蛙的故事
思考:青蛙为什么会这样呢?
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼“大”。大象登场表演,动物们也欢呼“大”。这时,台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙“嗖”的跳上一块巨石,拼命地鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗?” “不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
认识自己很重要
探究与分享
一位著名企业家说:我们每个人做任何事必须要搞清楚三个W,第一个W是WHO——我是谁;第个W是WHERE——我在什么位置;第二个W是WHAT——我想干什么。其实问题挺简单,做到却很不容易。
激情导入
进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我:“我是怎样一个人?”“我将来毁成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……虽然我们的答案可能不同,但是,探寻这些问题却很有意思,也很有意义。
这些告诉我们什么道理呢?
探寻自我
我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出:“知人者智,自知者明”
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出:“认识你自己”
认识自己很重要!
进入初中,随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
你能列举几个体现认识自己的名言吗?
知己知彼,百战百胜——孙武
知人者智,自知者明——老子
思考:这些名言都告诉了我们什么呢?
为什么要学会正确认识自己?(重要性)
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
知识归纳
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D
第二目 多把尺子量自己
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我__________________________________
我__________________________________
我__________________________________
你对自己的认识有多少?请完成下面的句子,越多越好。
探究与分享
思考:你是从哪些方面认识自己的?你是怎么得出这些认识的?
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1
3
2
方法
从生理、心理、社会等方面来认识自己
自我评价
他人评价
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心理
生理
社会
身材、相貌、体能、性别等
性格、气质等
在群体中的关系,如在家庭或班级中的角色等
从生理、心理、社会等方面来认识自己
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我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海滨上玩耍的孩子,时而拾到几块莹洁的石子,时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。
——牛顿
思考:牛顿对自己的正确认识促使他成为伟大的科学家。这对我们有什么启示?
提示:对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确
的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
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与他人比较
自我观察和分析
可以观察自己在学校和家庭中的表現、自己的强项和弱項、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等,可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
比较的内容,可以是全面的,也可以是单方面的;比较的对象,可以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较,可以加深对自身特点的认识和了解。
自我评价的方法
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