1.1我们身边的数据 （ 第2课时）课件 2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1

第1单元初识数据与计算 1.1我们身边的数据 (第2课时)》 回顾知识 概念 数据是指所有能输入计算机中被计算机程序处理的符号的介 质的总称，是用于输入计算机进行处理，具有一定意义的数 字、字母、符号和模拟量等的通称。 信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。 凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都叫作信息。 知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。它表述的 是事物运动的状态和状态变化的规律。高级的、抽象的、 有普遍适应性的信息。 回顾知识 数据 表现形式：数字、文字、图形、图像、声音和视 频 特点： 固定不变：圆周率、冰水混合物温度 不断变化：注意时效性 随机出现：概率 数据处理的过程（带 采集、加工、传输、存储、检索和输出 回顾知识 数据 表现形式：数字、文字、图形、图像、声音和视 频 特点： 固定不变：圆周率、冰水混合物温度 不断变化：注意时效性 随机出现：概率 数据处理的过程（带 采集、加工、传输、存储、检索和输出 回顾知识 信息特征 依附性、价值性、时效性、共享性等 三者关系：数据、信息和知识可以看作人类对客观事物感知 的三个不同阶段。 数据是对事物属性的客观记录，信息是经过组织的有结构的 数据，知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价 值标准以及社会的其他符号化产物。 学习目标 1.通过回答网上调查问卷，体验数字化工具收集数据的 过程。 2知道数据来源的两种类型及数据的收集方式，根据 个八需要，能够对收集到的薮据迸行分析。 任务一：高中生睡眠时 间的数据收集与分析 活动1教育部要求，根据不同年龄段学生身 心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10 小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8 小时。作为一名高中生，看看你达到要求了 吗？请打开学生资源填文件夹，填写问卷星 的问卷调查，体会数据的收集 (提示：打开问卷 星调查高中生睡眠oC复制网址后，打开问卷。如因网络原因打不开 问卷星调查问卷，请填写word版本，发送到教师机。) 任务二：数据收集与分析 活动2结合课本P7,说明数据的来源、收 集方法，体会数据分析的意义，并说明活动1 中你收集数据的来源、方法。 数据的来源 数据分类（获取渠道） 直接数据、间接数据 统计调查或科学实验通常是数据的直接来 源，由此得到的原始数据一般称为直接数据 或一手数据 通过查阅资料获得的数据或他人对原始数据 处理过的数据，一般称为间接数据或二手数 据。 数据的收集方法P7 直接数据的收集方法：调查法、访谈法、观 察法、实验法（问卷调查法是我们常用的数 据收集方法之一) 间接数据的收集方法：查阅文献资料、关注 媒体资源、浏览权威网站、利用搜索引擎在 网络中进行检索、从相关数据公司购买 注意：考虑时效性、可信度及经济条件