第一单元（预习卡）-【魔法教程】2022-2023学年六年级语文上册讲练册（统编版）

第●单元 ①草原 预习项目 预习任务 本书链接 朗读课文1.先读课文，数一数一共有( )个自然段。 听“课文朗读”请扫描 理清段落2.听范读，再有感情地朗读三遍。 本单元首页二维码。 查询资料1.搜集有草原特色的物品的相关资料。 可查阅本书p.I“知识 积累知识2.搜集老舍的图片和资料，了解其生平及成就。 储备”和“作者简介”。 1,默读课文，圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 回味酒脱衣裳马蹄礼貌拘束 可参考本书p.1-1“生 1.给下列加点字选择正确的读音，打“/”。 字园地”和p.1“词语 绿毯(tantǎn) 马蹄(tid) 学堂”。 会读字音 迂回(yúyu) 羞涩(shes) 四 会写字形 2.给下列多音字注音并组词 ( )( )( ( 好 )( )( 精读课文 面对草原的美景，作者有什么感受？从文中找出可参考本书.2“课文 五 解决疑难 相关语句。 解读”。 本文先描写 再描写 感受全文 可参考本书p.4“主旨 六 和草原联欢的情形，层次分明，值得 学习特色 分析”和“特色品评”。 我们学习。 领悟课文 可参考本书p.2“课文 面对草原的美景，你有什么感受？ 思维拓展 解读”。 答案一、1.5 四、1.tan ti yu se2.xing行走hng银行hao好客 ǎ0好像（组词不唯一）五、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐 下低吟一首奇丽的小诗。六、草原秀美的景色草原迎客的场面七、略。 预习卡第一单元 169 ②丁香结 预习项目 预习任务 本书链接 朗读课文1.先读课文，数一数一共有( )个自然段。 听“课文朗读”请扫描 理清段落2听范读，再有感情地朗读三遍。 本单元首页二维码。 查询资料1.查找有关丁香花的资料。 可查阅本书p.5“知识 积累知识2.搜集宗璞的图片和资料，了解她的生平及成就。 储备”和“作者简介”。 1.默读课文，圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语 查找生字 愁怨浑浊模糊参差恍然 1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 可参考本书p.1-3“生 参差(ci cha) 笨拙(zhu6 zhuo) 字园地”和p.5“词语 花蕾(1白i1ě) 刻薄(báob6) 学堂”。 会读字音 会写字形 2.选字填空 窥 窍 诀( )视 薄 博 单( )学 文中的第1一3自然段分别从 精读课文 可查阅本书p.6“课文 五 、花的 解决疑难 解读”和“释疑解惑”。 颜色描写了丁香花 感受全文 本文运用了 的修辞手法，使得可查阅本书p.8“特色 六 学习特色 语句生动形象。 品评”。 领悟课文 可查阅本书p.8“课外 七 写出四个描写花的词语。 思维拓展 拓展”。 答案一、1.6四、1.cihu6ib62.窍窥薄博五、生长环境开放状态 花的气味 花的形状六、比喻拟人七、示例：百花齐放、花红柳绿、百花争艳、鸟语 花香。 170 魔法教程六年级通文·U服上 ③古诗词三首 预习项目 预习任务 本书链接 朗读课文 听“课文朗读”请扫描 听范读，再有感情地朗读三遍。 品味语言 本单元首页二维码。 查询资料 搜集孟浩然、苏轼和辛弃疾的图片和资料，了解其可查阅本书卫.8“作者 积累知识生平及成就。 简介”。 1,默读诗歌，圈画出生字、生词。 再读课文 三 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 移舟惊鹊翻墨白雨茅店鸣蝉 可参考本书p.1-5“生 1.给下列生字注音。 字园地”和p.9“词语 宿( )德( )鹊( 会读字音 学堂”。 四 2.比一比，再组词。 会写字形 鹊( 蝉( 鸦( 婵( 1.《宿建德江》是一首写 的诗。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》是 游览 精读课文 时写的诗。 可参考本书p.9“课文 五 解决疑难 3.《西江月·夜行黄沙道中》写的是 代词解读”和“释疑解惑”。 人 贬官闲居江西时创作的一首吟 咏 的词。 感受全文 三首诗词都通过描写自然景色，借景抒情，抒发了可参考本书p.12“特 六 学习特色 作者对 的喜爱之情。 色品评”。 领悟课文 可参考本书p.9“课文 七 读了这三首诗词，你有什么感受？ 思维拓展 解读”。 答案四、1.sùde que2.示例：鹊桥乌鸦蝉鸣婵娟 五、1.游子思乡2.苏轼 西湖3.宋辛弃疾农村夏夜六、大自然七、略。 预习卡第一单元 171 ④花之歌 预习项目 预习任务 本书链接 朗读课文1.先读课文，数一数一共有( )个自然段。 听“课文朗读”请扫描 理清段落2听范读，再有感情地朗读两遍。 本单元首页二维码 查询资料 可查阅本书B.12“作 搜集纪伯伦的资料。 积累知识 者简介”。 1.朗读课文，圈画出生字、生词。 再读课文 2.读一读，重点理解下列词语。 查找生字 苍穹孕育摇曳硕大凝视 可参考本