5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

“愚弱的国民，无论有怎样健全的体魄，怎样的长寿也是毫无意义的，我等的首要是改造国民的精神”。 ——鲁迅 该片以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，在极寒严酷环境下，中国人民志愿军东线作战部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利做出重要贡献的故事。 电影《长津湖》为什么得到一致好评？你从电影中的战士身上感受到什么精神？ 凝聚价值追求 第五课 守望精神家园 1.知道民族精神的内涵；理解凝聚民族精神的必要性；知道传承和弘扬民族精神的表现；学会传承和弘扬民族精神。 2.知道倡导社会主义核心价值观的原因；学会培育和践行社会主义核心价值观。 自主学习： 1. 民族精神的基本内涵、本质、新内涵及特点是什么？ 2. 为什么要传承和弘扬伟大民族精神? 3. 怎样传承和弘扬民族精神? 4. 社会主义核心价值观的内涵是什么? 5. 社会主义核心价值观是如何形成？ 6. 为什么要培育和践行社会主义核心价值观? 7. 如何培育和践行社会主义核心价值观? 第一目 高扬民族精神 运用你的经验P66 鲁迅说的“中国的脊梁”是什么？列举你所知的中国脊梁 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。——鲁迅 “中国脊梁”就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。 思考：是否只有英雄人物才可以被称为“中国的脊梁？” “中国的脊梁”并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们身上都体现了我们中华民族精神。 1.民族精神的意义/作用。P67第一段 一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 相关链接 “天地英雄气,千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。 ——习近平 爱国主义 中华民族精神的内涵 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 ——文天祥 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ——林则徐 精忠报国 ——岳飞 高扬民族精神 团结统一 郑成功 收复台湾 左宗棠 收复新疆 戚继光抗倭 并肩作战；万众一心；众志成城；同心同德；人心齐,泰山移 昭君出塞 文成公主和亲 郑和下西洋 爱好和平 “和为贵”； “化干戈为玉帛”； “与人为善”； “和气生财”； 勤劳勇敢 “克勤于邦，克俭于家”； “民生在勤，勤则不匮”； “君子以俭德辟难”； “见义不为，无勇也”； “勇者不惧”； 司马迁忍辱著 《史记》 屈原放逐而赋《离骚》 卧薪尝胆；悬梁刺股； “天行健，君子以自强不息”； “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”； “自古男儿当自强”； 自强不息 2.民族精神的内涵及本质。P67第二段第二行 （1）内涵：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。P67第二段第二行倒数一二行 3.中国人民具有的伟大精神。P67第三段 创造精神 奋斗精神 团结精神 梦想精神 ①中国人民是具有伟大创造精神的人民（敢为人先，发明创造） ②中国人民是具有伟大奋斗精神的人民（自强不息，革故鼎新） ③中国人民是具有伟大团结精神的人民（同舟共济，团结一心） ④中国人民是具有伟大梦想精神的人民（志存高远，心怀梦想） 探究与分享 P68 近百年来，在中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神红岩精神，在社会革命和建设时期形成的抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神，在改革开放时期形成的特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神，在中国特色社会主义新时代形成的探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神，等等，都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。 延安精神 “两弹一星”精神 航天精神 抗震救灾精神 时期 民族精神 新民主主义革命时期 社会主义革命和建设时期