2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 2.创新对个人和社会的影响？（创新的意义） 3.为什么需要创新？ 4.创新与改革的关系？ 5.青少年应如何培养创新能力？ 学习目标 1.为什么说创新与生活的关系？ 创新：经济学上，创新的起源可追溯到1912年经济学家熊彼特的《经济发展概论》，发展到今天，创新已成为一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉。但很多小伙伴会发出灵魂三连问： 感受创新 第一目 利用废旧轮胎养花 ①生活处处有创新，创新来源于生活。 1.创新与生活的关系？ 创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 ②创新是一种生活方式 创新可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”,创新已经不再是科技领域的专属名称，它渗透在我们生活方方面面。 提示：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；它是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 思考：神州十四发射成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 1.创新与生活的关系？ 创新 从无到有的创造发明， 对已有成果的改进和完善。 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动 ②创新是一种生活方式 1.创新与生活的关系？ 进一步认识创新 创新的方式 可以是“无中生有”，也可以是“有中生新” 创新的领域 渗透到生活的方方面面 创新的产生 可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变 创新的主体 可以是个人、也可以是团体、集体 ②创新是一种生活方式。他不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光一现的顿悟，还是年复一年的积累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。P15 ①生活处处有创新，创新来源于生活。创新是别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 结合视频资料，创新对个人有什么作用? 2.创新对个人生活的影响（作用） 宪法是国家... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.创新对个人的意义？ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生活充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 社会影响： 知识创新 技术创新 制度创新 促进生产力发展、增加社会财富 提供新的思想和方法 促进公平正义、推动社会进步 3.创新对社会的意义？ ①知识的创新提供新的思想和方法 ②技术的创新促进生产力发展、增加社会则富 ③制度的创新促进公平正义、推动社会进步 创新引擎 第二目题 探究三 国家为什么实施创新驱动发展战略 提示：回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史纵向） 蒸汽机的改良 电力的应用 计算机的出现 人工智能 思考：是什么推动了人类文明的发展？ 2013年， 德国提出“工业4.0”战略。 2014年， 印度把“印度制造”列为国家战略。 2015年， 美国发布最新版《美国国家创新战略》。 2016年， 韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。 我国：2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 思考：从上述材料中我们可以得出什么结论？ 提示：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激励的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（现实横向） 探究三 国家为什么实施创新驱动发展战略 提示：实施创新发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（我国角度） 探究三 国家为什么实施创新驱动发展战略 结合视频思考：从我国的角度来看，为什么实施创新驱动发展战略？ ③我国角度：创新驱动是国家命运所系。实施创新发展战略，推