2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 学习目标 1.知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 2.在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 3.体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 4.树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题。 1.如何感受创新？（创新与生活的关系？）/怎样认识创新？ 2.怎样理解创新是一种生活方式？ 3.为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略) ？ 4.改革和创新的关系？ 自主学习 一、感受创新 结合图片和教材，说一说什么是创新？ 有人认为：和别人不一样就是创新 有人认为：创新就是发明前人没有发明的东西! 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 给你一个轮胎，你可以...... 认识：①生活处处有创新 ②创新是一种生活方式 名词解读 创新的特征？ A1:从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。 认识2：创新是一种生活方式 从无到有 有中生新 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 创新的灵感来源于什么？ 创新是一种生活方式 创新是一种生活方式 瓦特改良蒸汽机 ——对已有成果的改进和完善也是创新 鲁班造锯 ——从无到有的创造发明是创新 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 名词解读 创新的特征？ 创新可以是灵光乍现的领悟 创新也可以是团队、集体的创造活动。 牛顿发现万有引力定律 创新也需要一年复一年的积累 创新可以是个人的创意行为 创新是一种生活方式 移动支付改变生活的背后依托什么？ 新课导入 结合漫画，思考如何感受创新？ 用新方法解答问题 跟乐队的伙伴儿一起给老歌配新曲，挑战真大呀！ 我和同学走进社区，通过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。 我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！ 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。让我们的生命充满活力，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 以下图片分别属于哪方面的创新？你得出什么结论？ 1. 如何理解创新？①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。2.创新的影响？ （1）创新对个人生活的影响？ ①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。（2）创新对社会的影响？ ①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；③制度的创新促进公平正义、推动社会进步；④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 二 、 创新引擎 1、回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（p17） 1609年伽利略发明了人 类历史上第一台天文望远镜，人们发现了太空中曾经不曾发现的星球。 1957年前苏联发射了世界上 第一颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”，人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时代。 1969年，“阿波 罗”11号飞船首次实现人登上月球的理想 创新的意义（对国家）p17 德国提出“工业4.0”战略 美国发布《美国创新战略》 中国实施创新驱动发展战略 2、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 美国3D打印技术 韩国人工智能 近年来，我国积极推进5G、工业互联网、云计算等数字技术发展，不断提高数字技术创新能力与供给能力，数字技术不仅帮助企业转型升级，提质增效，还激活了人们对智慧生活的需求。 中国企业必须进一步提高创新能力，尽快把核心技术掌握在自己手中。 今年5月份，BIS官方宣布将严格限制华为使用美国的技术、软件设计和制造半导体芯片进而保护美国国家安全。正式实施前的上半年，华