第26课《雁门太守行》课件（共17张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

雁门太守行 ——李贺 作者简介 李贺，字长吉，唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。因常用“鬼”意象，世称诗鬼，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。幽冷浓艳、虚幻荒诞dàn的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜。 李贺生活的时代藩fān镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。如史载，元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突出、冲击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。李贺凭借想象和听说的战争场面，写下叛军攻打唐朝城池的诗，表达自己死国的决心和立功的壮志。 背景介绍 一读诗文，感受音韵美。 要求：1.读准字音，熟读成诵 2.疏通诗意 活动一 朗读诗歌 感受音韵美 雁门太守行 李贺 　 cuī 黑云/压城/城欲摧, 甲光/向日/金鳞开。 jiǎo sài yān 角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。 juǎn zhòng 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。 xié 报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。 古代军中的号角。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 活动一 朗读诗歌 疏通诗意 河名，发源于河北省易县 形容鼓声低沉； 相传战国燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 指宝剑 敌军像黑云 城墙仿佛将要坍tān塌 铠甲迎着太阳光，如金色鳞片闪闪发光， 边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 活动二：品读诗文，领会意境美 要求： 1. 读出画面 描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。 2.品味语言 请任选一个角度赏析你喜欢的句子。 （可从修辞、用词、表现手法等角度进行赏析） 1.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。 答题思路：1.翻译+想象 2.描绘了一幅......画面 意境、场景、景象 1.敌军像黑云一般压向城墙， 城墙仿佛将要坍塌， 我军严阵以待，战士的铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 2.描绘了一幅浓艳斑驳、悲惨壮丽的战争画面。 2.赏析“黑云压城城欲摧”（修辞、用词） 修辞：①运用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，赞美了守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。 用词：②“压”字，生动传神地写出了敌军人马众多、来势凶猛、以及交战双方力量悬殊，守军将士处境的艰难。 “角声满天”从听觉角度表现战争规模；“塞上胭脂”从视觉角度表现战斗残酷。 （战场血流成河，渗入土中，在夜色中凝为紫色）两句都从侧面写战争的惨烈，给人悲壮之感。 3.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 感官角度 4.报君黄金台上意，提携玉龙为君死 表现手法：用典 作者引用“黄金台”这个典故的用意： ①诗人引用这个故事，写出了将士们报效朝廷的决心； ②同时也反映了时值青年的诗人已经立下了报效国家的壮志。 4.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。” 运用典故，表达了守边将士浴血奋战、誓死报国的英雄气概。 表现手法+感情 活动三：合作探究，领悟内涵美。 要求： 1. 能描绘出如此悲壮的战争风云,作者该是一个怎样的人呢? 2.《雁门太守行》这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ 资料助读：天妒英才 李贺在河南府考中脱颖而出，韩愈叮嘱他去参加进士考试。可天妒英才，小人作祟，有人说李贺的父亲名字叫“李晋肃”与进士中的“进”谐音，应避讳，李贺不能进进士考场，尽管韩愈引经据典、多方力争，但仍然没有改变李贺的命运，李贺从此与仕途无缘。 从此，他把写诗当事业。瘦削的他骑一头巨驴，背一破囊，游历在深山老林中，得诗句便投囊中，暮归再成诗篇。每天焦思苦吟、抑郁愁闷，十几岁白头，27岁就英年早逝，留下了238首诗。 主题思想 这首诗描绘边关战争，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确