3.2 参与民主生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

统编版 道德与法治 九年级上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第2框 参与民主生活 新知导入 “西安中学生提案被带上全国两会” 1.你怎样看待这些同学的提案行为？ 2.除了向人大代表提案，我们还有哪些方式反映问题? 3.为什么我们要积极参与民主生活？ 具有主人翁意识，积极参与民主生活，正确行使民主权利 采用APP、书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门反映问题； 通过官方微博、电视等媒体反映问题； 向家长、老师反映 2 第三课 追求民主价值 第2框 参与民主生活 自 学 思 考 阅读书P37–P43 ，在书上做好标记 1、公民参与（行使民主权利）的必要性、内涵和要求分别是 什么？P38 2、公民行使民主权利的形式有哪些？ p38-40 3、公民怎样参与民主生活？（要求）P41 4、为什么要增强公民的民主意识？P41-P42 5、公民怎样增强民主意识？P42 4 01 行使民主权利 5 2023年全国“两会”前夕 央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。 央广网2023年度军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态。 央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。 中国政府网联合开展“我向总理说句话”网民建言征集活动持续到全国两会。 央广网军事频道推出《两会直通车》专栏，实时关注两会最新动态，展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。 人民网2023年度“我给两会捎句话”建言征集活动持续到全国两会闭幕。 思考：网站推出这些活动后，很多人积极建言献策，这说明了什么？ 体现了公民享有参加国家管理、参政议政的民主权利；说明我国公民的民主意识增强。 ①必要性： 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 ②内涵： 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ③要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？ 注意：有序参与政治生活是公民应享有的权利、应履行的义务和应具备的能力。 板块一：行使民主权利 ①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督 看图片思考：公民参与民主生活，行使民主权利的途径/方式有哪些？ 2.公民行使民主权利的形式（途径）？P38-40 探究一：行使民主权利的形式 8 ①民主选举 A.地位： 是人民实现民主权利的一种重要形式 B.形式（4种）： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 探究二：行使民主权利的形式 9 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举（候选人必须超过半数） 候选人 候选人 应选人 （从候选人角度） （从选民角度） 选民 应选人 县、乡人大代表 选民代表 选民 全国、省、市人大代表 探究一：行使民主权利的形式 10 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁能给我带来好处，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁有能力，票就投给谁。 谁弱势，票就投给谁。 社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？ 你同意上述说法吗？说说你的，理由。 公民参与态度：积极、主动、理性参与 探究与分享 要珍惜自己的民主权利； 要坚持公开、公平和公正的原则参加选举； 要以理性的态度参与选举； 选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德。 投谁一票 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则 ①民主选举 A.地位： 是人民实现民主权利的一种重要形式 B.形式（4种）： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 C.原则： 遵循公开、公平和公正原则。 D.态度（要求）： 积极、主动、理性参加民主选举。 探究一：行使民主权利的形式 12 ②民主协商 A.地位： 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 B.方式： 人民群众通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 探究一：行使民主权利的形式 C.意义： 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 13 ③民主决策 A.地位： 保障人民利益得到充分实现的有效方式 B.要求： 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 C.制度保障： 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 探究一：行使民主权利的形式 14 知识延伸 社情民意反映制度 在形成决策之前，公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府机关反映自己的意愿、想法或意见。 专家咨询制度 某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中